| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 论文框架 | 第12-13页 |
| 1.5 理论基础 | 第13-16页 |
| 1.5.1 协商民主理论 | 第13-14页 |
| 1.5.2 公民参与理论 | 第14-16页 |
| 第2章 政协提案与基层政府决策概述 | 第16-30页 |
| 2.1 政协提案基本情况介绍 | 第16-21页 |
| 2.1.1 政协提案的内涵 | 第16页 |
| 2.1.2 政协提案的发展历程 | 第16-18页 |
| 2.1.3 政协提案的工作流程 | 第18-21页 |
| 2.2 基层政府决策概述 | 第21-28页 |
| 2.2.1 基层政府决策的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2.2 基层政府决策过程分析 | 第22-25页 |
| 2.2.3 基层政府决策的影响因素 | 第25-28页 |
| 2.3 政协提案与基层政府决策 | 第28-30页 |
| 2.3.1 基层政府决策科学化对政协提案的需求 | 第28-29页 |
| 2.3.2 基层政府决策民主化对政协提案的需求 | 第29-30页 |
| 第3章 基层政府决策中政协提案发挥的作用 | 第30-35页 |
| 3.1 提高基层政府决的质量 | 第30-32页 |
| 3.1.1 提案为政府决策提供信息来源 | 第30-31页 |
| 3.1.2 提案为政府决策提供参谋咨询 | 第31页 |
| 3.1.3 提案为政府决策提供方案优选 | 第31-32页 |
| 3.2 改进基层政府决策的效率 | 第32-33页 |
| 3.2.1 提案能加快政府决策的出台 | 第32页 |
| 3.2.2 提案能促进政府决策的实施 | 第32-33页 |
| 3.3 加强对基层政府决策的监督 | 第33-35页 |
| 3.3.1 提案对政府决策进行评价 | 第33页 |
| 3.3.2 提案对政府决策进行纠错 | 第33-35页 |
| 第4章 L区政协提案在基层政府决策中的作用及其影响因素分析 | 第35-46页 |
| 4.1 L区政协提案工作基本情况 | 第35-37页 |
| 4.1.1 提案工作组织架构 | 第35页 |
| 4.1.2 历届政协委员构成情况 | 第35-37页 |
| 4.1.3 制度建设 | 第37页 |
| 4.2 2007-2014年L区政协提案在政府决策中的作用分析 | 第37-43页 |
| 4.2.1 发挥积极作用的提案概况分析 | 第38-42页 |
| 4.2.2 未发挥作用的提案概况分析 | 第42-43页 |
| 4.3 影响政协提案发挥作用的因素 | 第43-46页 |
| 4.3.1 各级领导对提案的重视程度 | 第43页 |
| 4.3.2 提案的质量及提出的频率 | 第43-44页 |
| 4.3.3 提案办理的难度及成本 | 第44-45页 |
| 4.3.4 提案工作的考核机制 | 第45-46页 |
| 第5章 充分发挥政协提案在基层政府决策中作用的对策 | 第46-57页 |
| 5.1 进一步重视提案工作 | 第46-48页 |
| 5.1.1 完善提案办理工作领导机制 | 第47页 |
| 5.1.2 落实提案办理督查及重点提案督办制度 | 第47-48页 |
| 5.1.3 扩充提案服务机构的力量 | 第48页 |
| 5.1.4 提高对提案工作的认知度 | 第48页 |
| 5.2 进一步提高提案质量 | 第48-51页 |
| 5.2.1 调动委员参与提案工作的积极性 | 第48-49页 |
| 5.2.2 拓宽委员知情明政的渠道 | 第49页 |
| 5.2.3 组织多种形式的提案培训 | 第49-50页 |
| 5.2.4 引导委员规范撰写提案 | 第50-51页 |
| 5.3 逐步降低提案办理成本 | 第51-55页 |
| 5.3.1 完善提案办理工作机制 | 第51-53页 |
| 5.3.2 办理提案充分沟通协商 | 第53页 |
| 5.3.3 加强提案工作信息化建设 | 第53-54页 |
| 5.3.4 避免“重答复,轻落实”现象 | 第54-55页 |
| 5.4 逐步完善提案办理评价反馈和考核奖惩机制 | 第55-57页 |
| 5.4.1 提案办理评价反馈机制 | 第55页 |
| 5.4.2 提案办理考核奖惩机制 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |
