| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第9页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 PBL的理论基础 | 第10-11页 |
| 2.2 PBL概述 | 第11-16页 |
| 3 PBL教学设计模型的构建 | 第16-24页 |
| 3.1 PBL教学模型的比较研究 | 第16-20页 |
| 3.2 新课程理念下的教学设计的理论分析 | 第20-22页 |
| 3.3 新课程理念下的PBL教学设计模型的建构 | 第22-24页 |
| 4 PBL教学设计模型的具体研究 | 第24-47页 |
| 4.1 PBL教学设计模型关键步骤的案例研究 | 第24-35页 |
| 4.2 基于PBL教学设计模型的教学设计研究 | 第35-45页 |
| 4.3 结论 | 第45-47页 |
| 5 进一步研究建议与展望 | 第47-49页 |
| 5.1 进一步研究建议 | 第47-48页 |
| 5.2 展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在校期间科研成果 | 第53页 |