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蒙台梭利方法干预对老年痴呆患者进食能力的影响

摘要第4-7页
abstract第7-9页
中英文缩略词对照表第13-14页
引言第14-24页
    1 研究背景第14-16页
        1.1 进食困难可导致痴呆患者营养不良,威胁患者生命第14页
        1.2 适当干预可以改善痴呆患者进食能力障碍所致进食困难状况第14-15页
        1.3 针对性痴呆患者进食能力评估工具便于研究者和照顾者准确测评第15-16页
    2 痴呆患者进食相关干预措施研究进展第16-18页
        2.1 国外痴呆患者进食相关干预措施第16-17页
        2.2 我国痴呆患者进食相关干预措施第17-18页
    3 小结第18-19页
    4 研究目的与意义第19页
        4.1 研究目的第19页
        4.2 研究意义第19页
    5 操作性定义及理论依据第19-23页
        5.1 操作性定义第19-20页
        5.2 理论依据第20-23页
    6 技术路线图第23-24页
对象与方法第24-36页
    1 研究设计第24页
    2 研究对象第24-25页
        2.1 纳入、排除及退出标准第24页
        2.2 样本量第24页
        2.3 抽样与分组第24-25页
    3 研究工具第25-28页
        3.1 一般资料调查表第25页
        3.2 简易智能精神状态检查表(Mini-mental State Examination, MMSE)第25页
        3.3 简体中文版爱丁堡痴呆进食评估量表(The Edinburgh Feeding Evaluation inDementia scale, EdFED)第25-26页
        3.4 秒表第26页
        3.5 简体中文版进食行为量表(Eating Behavior Scale, EBS)第26-28页
    4 蒙台梭利方法干预方案的设计第28-29页
        4.1 形成蒙台梭利方法干预方案初稿第28-29页
        4.2 形成蒙台梭利方法干预方案第29页
    5 干预实施及评价第29-34页
        5.1 干预实施第29-33页
        5.2 干预效果评价第33-34页
    6 质量控制第34-35页
    7 伦理原则第35-36页
结果第36-44页
    1 样本流失情况第36页
    2 两组患者基线资料比较第36-38页
        2.1 两组患者一般资料均衡性的比较第36-37页
        2.2 干预前两组患者EdFED得分比较第37-38页
        2.3 干预前两组患者EBS得分及自主进食时间的比较第38页
    3 干预后两组患者资料比较第38-44页
        3.1 两组患者EBS得分比较第38-40页
        3.2 两组患者EdFED得分的比较第40-42页
        3.3 两组患者自主进食时间的比较第42-44页
讨论第44-51页
    1 蒙台梭利方法干预对老年痴呆患者进食能力的效果分析第44-47页
        1.1 干预可提高患者的进食能力第44-46页
        1.2 进食能力干预效用随时间推移而衰减第46-47页
    2 蒙台梭利方法干预对老年痴呆患者进食困难的效果分析第47-48页
        2.1 干预可改善患者进食行为,减轻其进食困难第47页
        2.2 干预对患者进食过程中食物溢出等指征效果不明显第47-48页
    3 蒙台梭利方法干预可延长老年痴呆患者自主进食时间第48-49页
    4 蒙台梭利方法干预实施过程中的思考第49-51页
        4.1 活动材料选择适宜可增强其辅助作用第49-50页
        4.2 充分调动积极性,可以提高患者配合度第50-51页
结论第51-53页
    1 研究主要结论第51页
    2 研究创新性、局限性及建议第51-53页
参考文献第53-58页
综述第58-66页
    参考文献第62-66页
附录第66-77页
个人简历第77-79页
致谢第79-80页

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