| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 库恩科学哲学转向的必然性 | 第12-20页 |
| 第一节 库恩科学哲学形成的时代背景 | 第12-14页 |
| 一、科技与社会经济互动更加强化 | 第12-13页 |
| 二、科学实践研究从静态转向动态 | 第13-14页 |
| 第二节 库恩科学哲学形成的理论背景 | 第14-16页 |
| 一、将科学发现视为心理过程的逻辑经验主义 | 第14页 |
| 二、波普尔证伪主义——检验和证伪才能区别科学 | 第14-16页 |
| 第三节 库恩科学哲学思想的学理溯源 | 第16-20页 |
| 一、科学史视角是库恩科学理论的开端 | 第16-18页 |
| 二、社会学因素是外在纽带 | 第18页 |
| 三、心理学刺激下的格式塔转化 | 第18-20页 |
| 第二章 库恩科学哲学思想转向的内容 | 第20-34页 |
| 第一节 库恩科学哲学思想梳理 | 第20-23页 |
| 一、范式的雏形——“概念图式” | 第20-22页 |
| 二、发展与成熟的模式——科学革命 | 第22页 |
| 三、对自我科学哲学思想的再完善 | 第22-23页 |
| 第二节 从理性认知转向科学社会实践活动 | 第23-30页 |
| 一、科学社会实践活动的精神定向 | 第24-26页 |
| 二、科学共同体的主体地位 | 第26-27页 |
| 三、常规科学之于科学社会实践活动的重要性 | 第27-28页 |
| 四、科学实践活动的走向——科学革命 | 第28-29页 |
| 五、“张力”促进科学发展 | 第29-30页 |
| 第三节 人文精神融入科学,促使科学走向人性化 | 第30-34页 |
| 一、人的主观因素介入科学 | 第30-31页 |
| 二、对科学的评判和度量建立在历史变化基础之上 | 第31-32页 |
| 三、科学发展是一种社会现象和社会事业 | 第32-34页 |
| 第三章 库恩科学哲学转向对后期相关学科发展的影响 | 第34-43页 |
| 第一节 对科学哲学的影响，科学是客观与主观因素的混合 | 第34-37页 |
| 一、淡化理性因素的作用 | 第34-36页 |
| 二、呼唤人文主义精神 | 第36页 |
| 三、强调科学的实践特征 | 第36-37页 |
| 第二节 对科学社会学的影响，科学是一种职业和社会建制 | 第37-39页 |
| 一、注重社会机制对科学活动的影响 | 第38页 |
| 二、解构后经验主义,强调社会因素对科学知识形成的影响 | 第38-39页 |
| 第三节 对实践科学的影响，科学实践与特定语境相对应 | 第39-43页 |
| 一、科学是一种“认识论的联合” | 第40-41页 |
| 二、科学史特定时空中的历史性凝结 | 第41页 |
| 三、科学理解与交流的动态特征 | 第41-43页 |
| 第四章 库恩科学哲学转向的现实意义 | 第43-53页 |
| 第一节 扩宽了科学史研究的新视野 | 第43-46页 |
| 第二节 推动了社会学研究的新进展 | 第46-47页 |
| 第三节 打破了科学与人文融合的旧隔阂 | 第47-48页 |
| 第四节 增强科技与社会发展的协调性 | 第48-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士研究生期间科研成果 | 第59-60页 |
