内蒙古地区高职院校教师绩效考核研究--以内蒙古机电职业技术学院为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）研究意义 | 第8-9页 |
| （二）研究现状 | 第9-11页 |
| 1．国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2．国内研究现状 | 第10-11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| 一、绩效考核基本理论概述 | 第12-17页 |
| （一）绩效考核 | 第12-14页 |
| 1.绩效定义 | 第12页 |
| 2.绩效考核的定义 | 第12-13页 |
| 3.高职绩效考核的定义 | 第13-14页 |
| （二）绩效考核的基本理论依据 | 第14-17页 |
| 1.绩效管理理论 | 第14页 |
| 2.激励理论 | 第14-17页 |
| 二、内蒙古地区高职院校教师绩效考核依据及实践 | 第17-22页 |
| （一）内蒙古地区高职院教师校绩效考核目标 | 第17-19页 |
| 1．考核的目标 | 第17页 |
| 2．考核的指导思想 | 第17页 |
| 3．绩效考核的基本原则 | 第17-18页 |
| 4．绩效工资结构 | 第18-19页 |
| （二）内蒙古地区高职院教师校绩效考核实施方法 | 第19-22页 |
| 1. 教师绩效考核的内容 | 第19页 |
| 2. 教师绩效考核指标 | 第19-20页 |
| 3. 教师绩效考核办法 | 第20-22页 |
| 三、内蒙古地区高职院校教师绩效考核存在的问题 | 第22-25页 |
| （一）绩效考核理念不够先进 | 第22页 |
| （二）选择的考核方法和标准不够完善 | 第22-23页 |
| （三）绩效考核的指标设计缺乏科学性 | 第23页 |
| （四）考核的侧重点不够合理 | 第23-24页 |
| （五）考核过程缺乏有效的沟通 | 第24页 |
| （六）绩效考核结果的激励作用不够 | 第24-25页 |
| 四、建立完善高职院校教师绩效考核的对策建议 | 第25-29页 |
| （一）转变绩效考核理念 | 第25页 |
| （二）健全具有高职特色的绩效考核办法和标准 | 第25-26页 |
| （三）制定科学的考核指标体系 | 第26-27页 |
| （四）明确考核侧重点 | 第27页 |
| （五）及时地进行考核结果的反馈 | 第27-28页 |
| （六）强调考核结果的应用 | 第28-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
