| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、选题的理论意义和实践意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 第一章 《弟子规》道德规范思想的内容诠释 | 第12-18页 |
| 一、孝道 | 第12-14页 |
| 二、悌道 | 第14-15页 |
| 三、言行谨信 | 第15-16页 |
| 四、泛爱众 | 第16页 |
| 五、亲仁 | 第16-17页 |
| 六、余力学文 | 第17-18页 |
| 第二章 《弟子规》德育教育思想的发掘 | 第18-23页 |
| 一、爱亲敬长孝悌意识的培养 | 第18页 |
| 二、良好行为习惯的养成 | 第18-19页 |
| 三、诚实守信做人品性的塑造 | 第19-20页 |
| 四、推己及人博爱情怀的形成 | 第20页 |
| 五、见贤思齐谦虚人格的塑造 | 第20-21页 |
| 六、知识能力全面发展的促进 | 第21-23页 |
| 第三章 《弟子规》与中学思想品德课结合的必要性和可行性 | 第23-33页 |
| 一、《弟子规》与中学思想品德教育课结合的必要性 | 第23-26页 |
| 二、《弟子规》与中学思想品德教育课结合的可能性 | 第26-28页 |
| 三、《弟子规》与中学思想品德教育课程的一致性 | 第28-33页 |
| 第四章 《弟子规》与中学思想品德教育课堂的结合 | 第33-40页 |
| 一、《弟子规》与中学思想品德课课堂结合的实施原则 | 第33-35页 |
| 二、《弟子规》与中学思想品德课堂结合的内容 | 第35-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |