| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题背景与缘由 | 第9-10页 |
| 第二节 相关文献综述 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、问卷调查法 | 第12页 |
| 二、实地调研法 | 第12页 |
| 三、文献研究法 | 第12页 |
| 第四节 论文的创新之处 | 第12-14页 |
| 第二章 泰国汉语教学概况 | 第14-18页 |
| 第一节 泰国汉语教学的历史与发展 | 第14-15页 |
| 第二节 泰国小学汉语教学现状 | 第15-17页 |
| 一、教学环境方面 | 第15-16页 |
| 二、师资方面 | 第16页 |
| 三、生源情况 | 第16页 |
| 四、教材使用方面 | 第16-17页 |
| 五、教学形式方面 | 第17页 |
| 第三节 泰国程逸府地区小学汉语教学现状 | 第17-18页 |
| 第三章 泰国程逸府圣玛利亚学校与程逸府小学汉语教学情况调查对比分析 | 第18-46页 |
| 第一节 泰国程逸府圣玛利亚学校概况 | 第18-19页 |
| 第二节 程逸府小学概况 | 第19页 |
| 第三节 问卷的设置与说明 | 第19页 |
| 第四节 数据的收集与整理 | 第19-20页 |
| 第五节 汉语教师问卷分析 | 第20-30页 |
| 一、汉语教师基本信息 | 第20-25页 |
| 二、汉语教师教学情况 | 第25-28页 |
| 三、汉语教师心声 | 第28-29页 |
| 四、通过各类对比发现的问题 | 第29-30页 |
| 第六节 学生问卷分析 | 第30-38页 |
| 一、学生基本信息 | 第30-34页 |
| 二、学生学习情况 | 第34-37页 |
| 三、学生总结、期望 | 第37-38页 |
| 第七节 课程设置分析 | 第38-40页 |
| 第八节 教材使用分析 | 第40-44页 |
| 第九节 成绩管理分析 | 第44-46页 |
| 第四章 泰国程逸府圣玛利亚学校与程逸府小学汉语教学发展对策 | 第46-54页 |
| 第一节 圣玛利亚学校汉语教学发展对策 | 第46-47页 |
| 第二节 程逸府小学汉语教学发展 | 第47-51页 |
| 第三节 对制约程逸府地区小学汉语教学发展瓶颈对策的思考 | 第51-54页 |
| 第五章 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
