| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第8-15页 |
| （一）选题原因 | 第8-10页 |
| 1. 理论原因 | 第8-9页 |
| 2. 实践原因 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-13页 |
| 1. 有利于新城区小学全面实施国家体育教育政策 | 第10-11页 |
| 2. 有利于提高新城区小学体育教学工作质量 | 第11-12页 |
| 3. 有利于开展新城区小学学生终身体育活动 | 第12页 |
| 4. 有利于新城区小学学生身心健康的全面发展 | 第12-13页 |
| （三）相关概念界定 | 第13-15页 |
| 1. 课间操 | 第13页 |
| 2. 广播体操 | 第13-14页 |
| 3. 阳光体育大课间 | 第14-15页 |
| 二、呼和浩特市新城区小学课间操存在的问题 | 第15-30页 |
| （一）课间操没有受到足够的重视 | 第15-18页 |
| 1. 当地教育部门对课间操时间、内容未做出明确规定 | 第15-16页 |
| 2. 学校对课间操有效活动时间安排较少 | 第16-17页 |
| 3. 学校对课间操内容和形式没有更高要求 | 第17-18页 |
| 4. 学校对课间操缺少宣传 | 第18页 |
| （二）课间操内容形式单一 | 第18-20页 |
| 1. 内容以广播体操为主 | 第18-20页 |
| 2. 形式以集中统一为主 | 第20页 |
| （三）课间操场地器材设施不足，利用不合理 | 第20-22页 |
| 1. 场地器材设施不足 | 第20-21页 |
| 2. 场地器材未能高效利用 | 第21-22页 |
| （四）课间操缺乏有效的评价 | 第22-25页 |
| 1. 体育教师和班主任对课间操管理未尽其责 | 第22-24页 |
| 2. 没有具体的检查评分标准 | 第24-25页 |
| （五）学生对课间操的态度和兴趣较低 | 第25-30页 |
| 1. 学生对课间操的态度不积极 | 第25-27页 |
| 2. 学生对课间操的兴趣不高 | 第27-30页 |
| 三、解决呼和浩特市新城区小学课间操问题的对策 | 第30-39页 |
| （一）教育主管部门和学校增强对课间操的重视 | 第30-32页 |
| 1. 教育主管部门根据各校情况全面贯彻落实阳光体育大课间 | 第30页 |
| 2. 学校保证足够量的课间操活动时间 | 第30-31页 |
| 3. 学校提高对体育教学工作的要求 | 第31页 |
| 4. 学校加强对课间操的宣传教育 | 第31-32页 |
| （二）丰富课间操活动的内容和形式 | 第32-34页 |
| 1. 开展多种活动内容并定时调整 | 第32-33页 |
| 2. 组织形式灵活多样 | 第33-34页 |
| （三）重视场地与器材的管理 | 第34-35页 |
| 1. 相关部门领导应重视场地建设，购置多样化器材 | 第34页 |
| 2. 多种形式高效利用场地空间 | 第34页 |
| 3. 规范场地器材设施的使用 | 第34-35页 |
| （四）强化课间操管理，完善评价制度 | 第35-37页 |
| 1. 教育主管部门加强对学校监督指导 | 第35页 |
| 2. 明确组织管理，责任分工 | 第35-36页 |
| 3. 健全课间操检查评比制度 | 第36-37页 |
| （五）增强学生对课间操的态度，激发学生的兴趣 | 第37-39页 |
| 1. 提高学生对课间操的主观认知 | 第37页 |
| 2. 关注学生的爱好，激发学生的兴趣 | 第37-39页 |
| 四、结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 附录二 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |