| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究方法 | 第8页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-14页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 第三章 小组合作教学及其相关问题 | 第14-18页 |
| 3.1 小组合作教学[31] | 第14页 |
| 3.2 小组合作教学的原则 | 第14-15页 |
| 3.3 小组合作教学的条件 | 第15-18页 |
| 第四章 小组合作教学的现状调查及分析 | 第18-30页 |
| 4.1 小组合作教学的现状 | 第18-27页 |
| 4.1.1 调查问卷的设计 | 第18页 |
| 4.1.2 调查过程 | 第18页 |
| 4.1.3 调查结果与分析 | 第18-27页 |
| 4.2 小组合作教学存在的问题及分析 | 第27-30页 |
| 第五章 小组合作教学在初中数学中的应用对策 | 第30-34页 |
| 5.1 提高教师对于小组合作教学的理论认识 | 第30页 |
| 5.2 加强对小组教学的学习小组的组建 | 第30-31页 |
| 5.3 教师在实施小组合作教学应该积极的参与并给与指导 | 第31页 |
| 5.4 加强学生良好的小组合作教学习惯和技能的培养 | 第31页 |
| 5.5 建立良好的小组教学评价机制 | 第31-34页 |
| 第六章 小组合作教学的实践 | 第34-40页 |
| 6.1 小组合作教学的做法 | 第34-35页 |
| 6.2 小组合作教学价值取向 | 第35页 |
| 6.3 小组合作教学的案例 | 第35-36页 |
| 6.4 课后练习反馈检查 | 第36-38页 |
| 6.5 小组合作教学内容特点分析 | 第38-40页 |
| 第七章 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附件 | 第54页 |