| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·课题研究背景及研究目的 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究和本课题研究创新点 | 第11-14页 |
| ·国内外相关研究 | 第11-12页 |
| ·本课题研究的创新点 | 第12-14页 |
| ·论文结构框架 | 第14-15页 |
| 第2章 高校交往空间基础理论分析 | 第15-22页 |
| ·相关概念阐释 | 第15-19页 |
| ·教学区 | 第15页 |
| ·交往空间 | 第15-16页 |
| ·高校教学区内的交往空间 | 第16-19页 |
| ·相关理论依据 | 第19-22页 |
| ·大学生的行为需求 | 第19-20页 |
| ·大学生人际交往的特点 | 第20-22页 |
| 第3章 高校校园交往空间发展的历史沿革以及发展现状 | 第22-27页 |
| ·国外高校校园交往空间发展概述 | 第22-24页 |
| ·我国高校校园交往空间发展概述 | 第24-25页 |
| ·中国古代高等教育发展阶段概述 | 第24页 |
| ·近现代中国高等教育发展阶段概述 | 第24-25页 |
| ·我国高校校园交往空间的发展现状 | 第25-27页 |
| 第4章 北京地区高校交往空间的现状调查内容及结果 | 第27-38页 |
| ·北京地区高校交往空间的现状调查内容 | 第27页 |
| ·北京高校教学区物理空间的调查结果 | 第27-31页 |
| ·教学空间的组合设计 | 第28-29页 |
| ·教学空间组织的布局模式 | 第29-31页 |
| ·高校教学区内交往空间的问卷调查结果 | 第31-38页 |
| 第5章 北京地区高校交往空间的分析研究 | 第38-51页 |
| ·北京高校教学区内交往空间的类型及设计特点 | 第38-43页 |
| ·北京高校教学区内交往空间设计特征总结分析 | 第43-51页 |
| ·北京高校教学区内交往空间设计的优点 | 第43-45页 |
| ·北京高校教学区内交往空间设计存在的现状问题与不足 | 第45-51页 |
| 第6章 高校校园交往空间的优化设计建议 | 第51-61页 |
| ·高校校园交往空间设计的基本原则 | 第51-53页 |
| ·高校校园交往空间设计的构建层次 | 第53-54页 |
| ·高校校园交往空间设计的构建要素 | 第54-55页 |
| ·高校校园交往空间优化设计建议 | 第55-61页 |
| 第7章 结论与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |