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高校毕业生非理性就业观研究

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
导论第12-23页
 一、选题重要意义第12-13页
 二、相关研究概况第13-21页
 三、论文创新方面第21-22页
 四、主要研究方法第22-23页
第一章 高校毕业生非理性就业观界定第23-48页
 第一节 就业第23-33页
  一、就业含义第23-28页
  二、就业构成第28-33页
 第二节 高校毕业生就业第33-41页
  一、高校毕业生就业含义第33-36页
  二、高校毕业生就业构成第36-41页
 第三节 高校毕业生非理性就业观第41-48页
  一、高校毕业生非理性就业观含义第41-43页
  二、高校毕业生非理性就业观举例第43-48页
第二章 高校毕业生非理性就业观由来第48-77页
 第一节 改革开放前第48-59页
  一、规模较小的统一招生第48-51页
  二、形式单一的公费培养第51-53页
  三、国家分配的计划就业第53-59页
 第二节 改革开放后第59-77页
  一、规模渐大的统一招生第59-67页
  二、形式多样的公费自费第67-72页
  三、双向选择的自主就业第72-77页
第三章 高校毕业生非理性就业表现第77-96页
 第一节 缺乏责任担当第77-81页
 第二节 回避艰苦奋斗第81-83页
 第三节 无视就业形势第83-87页
 第四节 不顾自身条件第87-90页
 第五节 消极被动应对第90-96页
第四章 高校毕业生非理性就业危害第96-115页
 第一节 直接危害第96-104页
  一、造成有业不就第96-99页
  二、导致低质就业第99-104页
 第二节 间接危害第104-115页
  一、浪费社会资源第104-107页
  二、影响社会稳定第107-115页
第五章 高校毕业生非理性就业分析第115-135页
 第一节 偏重个人利益第115-122页
  一、忽视国家利益第116-117页
  二、忽视社会利益第117-120页
  三、忽视集体利益第120-121页
  四、忽视家庭利益第121-122页
 第二节 偏重物质追求第122-127页
  一、物质追求高于一切第123-125页
  二、精神追求严重缺乏第125-127页
 第三节 错误观念束缚第127-135页
  一、对就业形势错误认知第127-129页
  二、对自身条件错误评估第129-131页
  三、对主观努力丧失信心第131-135页
第六章 高校毕业生要树立求真务实就业观第135-163页
 第一节 把个性自由全面发展与国家需要联系起来第135-142页
 第二节 把向往美好生活与艰苦奋斗联系起来第142-148页
 第三节 把个人就业定位与就业形势、自身条件联系起来第148-154页
 第四节 把个人就业与个人努力就业联系起来第154-163页
第七章 举国关心高校毕业生就业第163-193页
 第一节 政府统筹主导第163-169页
 第二节 媒体正确引导第169-173页
 第三节 学校精心指导第173-179页
 第四节 用人单位积极吸纳第179-183页
 第五节 家庭主动配合第183-187页
 第六节 社会大力支持第187-193页
结语第193-195页
参考文献第195-210页
致谢第210-211页

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