| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-11页 |
| 第一节 论文选题的理由及意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状和发展趋势 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 中学思政课学习动机的概念与构成 | 第11-14页 |
| 第一节 中学思政课学习动机的概念 | 第11页 |
| 第二节 中学思政课学习动机的构成 | 第11-14页 |
| 第二章 中学思政课的教学现状与动机缺失原因分析 | 第14-18页 |
| 第一节 中学思政课的教学现状 | 第14-16页 |
| 第二节 动机缺失的原因分析 | 第16-18页 |
| 第三章 激发中学生思政课学习动机的方法和途径 | 第18-28页 |
| 第一节 加强学习思政课目的性教育，引发学生的动机 | 第18页 |
| 第二节 完善思政教科书内容，拓宽课程资源，培养学生兴趣 | 第18-20页 |
| 第三节 渗透思政课堂教学的各个阶段，激发学生的动机 | 第20-26页 |
| 第四节 组织学生参加课外活动，在活动中策发学习动机 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第32页 |