| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8-11页 |
| ·选题目的 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-19页 |
| ·体育教育实习的概况 | 第11-14页 |
| ·体育教育实习的发展简况 | 第11-12页 |
| ·体育教育实习的意义 | 第12-13页 |
| ·体育教育实习的目标 | 第13页 |
| ·体育教育实习的任务 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-19页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-19页 |
| 3. 研究对象和方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 4. 结果与分析 | 第21-43页 |
| ·新疆普通高校体育教育专业教育实习的组织管理 | 第21-24页 |
| ·教育实习的组织形式 | 第21-22页 |
| ·教育实习的时间段 | 第22页 |
| ·教育实习前的准备工作 | 第22-24页 |
| ·教育实习的后期总结 | 第24页 |
| ·新疆普通高校体育教育专业教育实习的指导教师 | 第24-30页 |
| ·指导教师的结构 | 第25-27页 |
| ·指导教师指导本科生情况 | 第27-29页 |
| ·指导教师对本科生教育实习的评价 | 第29-30页 |
| ·新疆普通高校体育教育专业教育实习的本科生情况分析 | 第30-41页 |
| ·本科生的结构分析 | 第30-31页 |
| ·本科生对教育实习重要性的认识 | 第31页 |
| ·本科生对体育专业的喜欢程度 | 第31-32页 |
| ·本科生每周上课时数与第一次上课的紧张程度 | 第32-33页 |
| ·本科生教育实习内容的确定 | 第33-34页 |
| ·本科生的教育实习内容 | 第34-36页 |
| ·本科生对教育实习评价 | 第36-38页 |
| ·教育实习对本科生诸多方面的影响 | 第38页 |
| ·本科生自身存在的问题与改进的方面 | 第38-40页 |
| ·本科生对毕业后可能从事职业的意向 | 第40-41页 |
| ·新疆普通高校体育教育专业教育实习的影响因素 | 第41-43页 |
| ·体育场地与设施 | 第41页 |
| ·学生配合程度 | 第41-42页 |
| ·学校领导的态度 | 第42页 |
| ·学校体育氛围 | 第42页 |
| ·学校教师的态度 | 第42-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 附件 1 | 第45-48页 |
| 附件 2 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 在读期间发表的论文 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |