高中英语写作教学存在的问题及对策研究--以温州市龙湾区为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究的内容与方法 | 第14-15页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第15-20页 |
| ·英语写作和英语写作能力的涵义 | 第15-16页 |
| ·高中英语写作教学的理论基础 | 第16-18页 |
| ·高中英语写作教学的要求和特点 | 第18页 |
| ·高中英语写作要素构成 | 第18-20页 |
| 第三章 对龙湾区高中英语写作教学情况的调查及分析 | 第20-37页 |
| ·调查设计与过程 | 第20-21页 |
| ·调查结果 | 第21-31页 |
| ·现状分析 | 第31-35页 |
| ·成因探析 | 第35-37页 |
| 第四章 改善龙湾区高中英语写作教学的对策与建议 | 第37-45页 |
| ·强化写作意识、落实写作任务 | 第37页 |
| ·夯实基础知识、养成良好写作习惯 | 第37-40页 |
| ·优化和改进写作教学方式方法 | 第40-42页 |
| ·采用有效策略，激发学生写作的兴趣和热情 | 第42-43页 |
| ·注重写作评价的有效性，促进学生自我发展 | 第43-44页 |
| ·加强专业研究，提升教师自我素质 | 第44-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录A (教师调查问卷) | 第50-52页 |
| 附录B (学生调查问卷) | 第52-54页 |
| 附录C (攻读硕士学位期间发表的论文目录) | 第54页 |
