英文摘要 | 第1-6页 |
摘要 | 第6-11页 |
Introduction | 第11-17页 |
·The Study Purpose | 第11-14页 |
·Meeting the Requirements of the New Curriculum Reform | 第12-13页 |
·Meeting the Requirements of the Social Development | 第13页 |
·Meeting the Requirements of the Students | 第13-14页 |
·The Study Objective | 第14页 |
·The Study Methodology | 第14-17页 |
Chapter One Literature Review | 第17-29页 |
·The Research on Stimulating-Guiding-Interactive Teaching Mode | 第17-21页 |
·Research on Stimulating Teaching | 第18-19页 |
·Research on Guiding Teaching | 第19-20页 |
·Research on Interactive teaching | 第20-21页 |
·The Form of the Stimulating-Guiding-Interactive Teaching Mode | 第21页 |
·Previous Research on Teaching Mode | 第21-26页 |
·Dewey's Model of Experiential Learning | 第22-23页 |
·Bloom's Six Levels of Learning | 第23-24页 |
·Gagne's "Conditions of Learning" | 第24-25页 |
·Mayer's "Learning Process Model" | 第25-26页 |
·Comments on Previous Research | 第26-29页 |
Chapter Two The Theoretic Framework | 第29-37页 |
·Theories about Stimulating- Guiding- Interactive | 第29-33页 |
·Cognitive Learning Theories | 第29-31页 |
·Humanism | 第31-33页 |
·SLA and English Teaching | 第33-34页 |
·The Relationship between Stimulating-Guiding- Interactive Teaching Mode and English Teaching | 第34-37页 |
Chapter Three Methodology | 第37-49页 |
·Research Hypothesis | 第37-38页 |
·Research Design | 第38-47页 |
·Subjects | 第38-39页 |
·Instruments | 第39页 |
·The Experimental Process | 第39-47页 |
·Data Collection | 第47-49页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第49-65页 |
·The Result of the Questionnaire | 第49-52页 |
·The Result of the Pre-test Data | 第52-54页 |
·The Result of the Post-test Data | 第54-57页 |
·Findings from the Experiment | 第57-58页 |
·Limitations | 第58-59页 |
·Suggestions for Future Study | 第59-65页 |
·Suggestions for Process of the Study | 第60-61页 |
·Suggestions for the Roles of Teachers and Students | 第61-65页 |
Conclusion | 第65-69页 |
Bibliography | 第69-75页 |
Appendix Ⅰ | 第75-77页 |
Appendix Ⅱ | 第77-78页 |
Appendix Ⅲ | 第78-80页 |
Appendix Ⅳ | 第80-83页 |
Appendix Ⅴ | 第83-85页 |
Appendix Ⅵ | 第85-97页 |
Appendix Ⅶ | 第97-109页 |
Acknowledgements | 第109-111页 |