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湖北省高校体育教师身体健康现状与健康行为管理研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 前言第10-12页
   ·选题背景第10-11页
   ·研究的目的与意义第11-12页
2 文献综述第12-18页
   ·相关概念界定第12-15页
     ·健康第12页
     ·健康管理第12-13页
     ·健康行为第13-14页
     ·健康行为管理第14-15页
   ·国内外研究现状第15-18页
     ·国内研究现状第15-16页
     ·国外研究现状第16-18页
3 研究对象与研究方法第18-21页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-21页
     ·文献资料法第18页
     ·专家访谈法第18页
     ·问卷调查法第18-19页
     ·实验研究法第19页
     ·数理统计法第19-20页
     ·逻辑分析法第20-21页
4 结果与分析第21-40页
   ·湖北省高校体育教师身体健康及健康行为现状第21-34页
     ·湖北省高校体育教师的身体健康现状分析第21-26页
     ·湖北省高校体育教师健康行为现状分析第26-34页
   ·湖北省高校体育教师健康行为管理研究第34-40页
     ·健康管理自我评价第34-36页
     ·健康行为管理方案的制定第36-37页
     ·健康行为管理的干预效果第37-40页
5 结论与建议第40-43页
   ·结论第40-41页
     ·湖北省高校体育教师的身体健康状况不容乐观第40页
     ·湖北省高校体育教师自身的健康意识不够高第40页
     ·湖北省高校体育教师存在影响健康的不合理行为第40-41页
     ·针对性的健康行为管理方案能有效提高教师的身体健康水平第41页
   ·建议第41-43页
     ·加强健康教育及健康管理的宣传力度,建立或完善健康行为管理机构第41-42页
     ·建立健康行为信息化网络管理系统,通过网络进行自我健康风险评估第42页
     ·健康行为管理机构在与网络管理系统互补时,为个人和群体提供相关服务第42页
     ·教师应提高自我健康行为管理意识,养成良好的健康行为习惯第42-43页
参考文献第43-46页
附件1:健康行为管理方案第46-48页
附件2:湖北省高校体育教师身体健康状况及健康行为现状调查问卷第48-51页
致谢第51页

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