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青少年的自我同一性形成结构、特点及其影响因素

摘要第1-6页
Abstract第6-13页
第一章 问题提出第13-29页
   ·研究背景第13页
   ·研究意义第13-14页
     ·理论意义第13-14页
     ·现实意义第14页
   ·文献综述第14-27页
     ·青少年期的界定第14页
     ·自我同一性概念的界定第14-16页
     ·自我同一性的相关理论及理论维度第16-19页
     ·自我同一性的研究工具第19-20页
     ·青少年自我同一性研究现状及发展特点第20-22页
     ·青少年自我同一性形成发展的影响因素研究第22-26页
     ·内隐自我信息加工第26-27页
   ·已有研究的不足和问题的提出第27-29页
第二章 研究设计第29-33页
   ·研究目的第29页
   ·研究内容第29页
   ·研究假设第29-30页
   ·研究方法第30-31页
     ·研究对象第30页
     ·研究工具第30-31页
   ·研究步骤第31-33页
第三章 问卷修订第33-45页
   ·研究目的与假设第33页
   ·研究方法第33页
     ·研究对象第33页
     ·研究工具第33页
   ·青少年自我同一性维度问卷的修订第33-41页
     ·问卷的翻译第33-34页
     ·研究被试第34页
     ·研究方法第34页
     ·对预测问卷的项目分析第34-37页
     ·对正式问卷的项目分析第37-39页
     ·对正式问卷的验证性因素分析第39页
     ·问卷的信效度检验第39-40页
     ·青少年自我同一性维度问卷的修订及问卷结构小结第40-41页
   ·父母自主支持问卷的修订第41-44页
     ·问卷的翻译第41页
     ·对预测问卷的项目分析第41-42页
     ·对正式问卷的项目分析第42-43页
     ·对正式问卷的验证性因素分析第43-44页
     ·问卷的信效度检验第44页
   ·问卷修订小结第44-45页
第四章 青少年自我同一性的结构研究第45-52页
   ·研究目的第45页
   ·研究假设第45页
   ·研究方法第45-48页
     ·研究对象第45页
     ·研究工具第45-47页
     ·研究程序第47-48页
   ·结果第48-50页
     ·实验数据的初步处理第48-49页
     ·青少年自我同一性的外显心理结构第49页
     ·青少年自我同一性的内隐测量结果第49页
     ·青少年自我同一性的各种测量指标间的相关分析第49-50页
   ·分析与讨论第50-52页
第五章 青少年自我同一性的特点研究第52-59页
   ·研究目的第52页
   ·研究假设第52页
   ·研究方法第52-53页
     ·研究对象第52页
     ·研究工具第52页
     ·施测过程第52-53页
     ·数据处理第53页
   ·结果第53-56页
     ·青少年自我同一性的总体状况第53-54页
     ·青少年自我同一性性别差异第54页
     ·青少年自我同一性在是否独生子女上的差异第54-55页
     ·青少年自我同一性在年级上的差异第55页
     ·青少年学生不同性别与年级在自我同一性上的特点第55-56页
   ·分析与讨论第56-59页
     ·青少年自我同一性的发展趋势分析与讨论第56-57页
     ·青少年自我同一性在人口学变量上的特征分析与讨论第57-59页
第六章 青少年的父母自主支持和基本心理需要的满足对其自我同一性的影响研究第59-67页
   ·研究目的第59页
   ·研究假设第59页
   ·研究方法第59-60页
     ·研究被试第59页
     ·研究工具第59-60页
   ·结果分析第60-65页
     ·主要变量的相关分析第60页
     ·父母自主支持和基本心理需要对自我同一性的影响第60-61页
     ·基本心理需要的中介效应模型检验第61-63页
     ·父母自主支持与个体基本心理需要和自我同一性的结构方程模型第63-65页
   ·分析与讨论第65-67页
第七章 结论与研究反思第67-69页
   ·结论第67页
   ·本研究的创新之处第67-68页
   ·本研究的不足与研究展望第68-69页
参考文献第69-74页
附录第74-77页
攻读硕士期间发表的学术论文第77-78页
致谢第78-79页

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