| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景、目的及意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-11页 |
| ·关于政府机关知识共享的研究综述 | 第9-10页 |
| ·关于组织文化与政府机关知识共享关系的研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究思路、内容与方法 | 第11-13页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 相关概念和理论分析 | 第13-25页 |
| ·政府机关知识共享 | 第13-17页 |
| ·知识的涵义 | 第13-14页 |
| ·知识共享的涵义 | 第14-15页 |
| ·政府机关知识共享的过程 | 第15-16页 |
| ·政府知识共享的平台和方式 | 第16-17页 |
| ·政府机关知识共享的影响因素 | 第17页 |
| ·行政组织文化研究及相关理论 | 第17-23页 |
| ·行政组织文化的内涵 | 第17-18页 |
| ·行政组织文化的内容 | 第18-21页 |
| ·行政组织文化的功能 | 第21-23页 |
| ·行政组织文化对政府机关知识共享的影响 | 第23-25页 |
| 第3章 基于行政组织文化的政府机关知识共享存在的问题及原因——以某县教育局为例 | 第25-35页 |
| ·研究思路 | 第25-26页 |
| ·调研方法 | 第25页 |
| ·调研对象及其代表性分析 | 第25-26页 |
| ·问卷设计 | 第26页 |
| ·问题类型 | 第26页 |
| ·问卷的调查对象 | 第26页 |
| ·问卷的内容 | 第26页 |
| ·某县教育局机关内部知识共享存在的问题 | 第26-32页 |
| ·某县教育局概况 | 第26-28页 |
| ·存在的问题 | 第28-32页 |
| ·某县教育局知识共享存在问题的行政组织文化原因分析 | 第32-35页 |
| ·行政组织价值观因素的影响 | 第32页 |
| ·行政组织精神因素的影响 | 第32-33页 |
| ·行政组织伦理因素的影响 | 第33-34页 |
| ·行政组织心理因素的影响 | 第34-35页 |
| 第4章 加强行政组织文化建设促进政府组织知识共享的路径 | 第35-40页 |
| ·加强自身素养，培育具有优良取向的行政价值观 | 第35-36页 |
| ·树立正确行政领导观念，充分发挥行政组织领导者的主导作用 | 第35页 |
| ·建立共同愿景，营造良好的组织知识共享环境 | 第35-36页 |
| ·纠正权力观，倡导民主、法制精神 | 第36-37页 |
| ·以民主促进知识共享 | 第36-37页 |
| ·以法制精神保障知识共享 | 第37页 |
| ·健全相关制度，促进组织伦理建设 | 第37-38页 |
| ·促进良性行政组织伦理氛围的形成 | 第37页 |
| ·设计科学合理的知识共享机制 | 第37-38页 |
| ·重视激励，积极培育健康的组织心理 | 第38-40页 |
| 结论与展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 A：关于某县教育局知识共享的调查问卷表（一） | 第45-47页 |
| 附录 B：关于某县教育局知识共享的调查问卷表（二） | 第47-49页 |
| 攻读硕士研究生期间公开发表的论文 | 第49页 |
