| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 1. “经济人”和“道德人”的概念 | 第13-19页 |
| ·“经济人” | 第13-16页 |
| ·发展历程 | 第13-15页 |
| ·基本特征 | 第15-16页 |
| ·历史评价 | 第16页 |
| ·“道德人” | 第16-19页 |
| ·内涵 | 第16-19页 |
| ·基本特征 | 第19页 |
| 2. “经济人”和“道德人”的分离与统一 | 第19-24页 |
| ·“经济人”和“道德人”的分离 | 第19-22页 |
| ·从“经济人”行为上看,最求利润最大化 | 第20-21页 |
| ·从“经济人”思想上看,信奉利己主义 | 第21-22页 |
| ·“经济人”和“道德人”的统一 | 第22-24页 |
| 3. “经济人”和“道德人”统一的必要性 | 第24-35页 |
| ·“经济人”和“道德人”的分离现状呼吁统一 | 第24-26页 |
| ·人性的二维性呼吁“经济人”和“道德人”的统一 | 第26-28页 |
| ·人的自然属性 | 第26-27页 |
| ·人的社会属性 | 第27-28页 |
| ·市场经济正常体系的完善呼吁“经济人”和“道德人”的统一 | 第28-31页 |
| ·可持续发展观呼吁“经济人”和“道德人”的统一 | 第31-33页 |
| ·生态伦理观倡导统一 | 第31-32页 |
| ·人的全面发展观倡导统一 | 第32-33页 |
| ·社会公正呼吁“经济人”和“道德人”的统一 | 第33-35页 |
| 4. “经济人”和“道德人”统一的可能性 | 第35-45页 |
| ·传统文化的传承 | 第36-38页 |
| ·社会公德教育的培养 | 第38-40页 |
| ·现代公民社会的兴起 | 第40-43页 |
| ·舆论监督的显现 | 第43-45页 |
| 5. “经济人”和“道德人”统一的实现 | 第45-53页 |
| ·确立义利合一的“经济人”目标范式 | 第45-51页 |
| ·主张合理利益主义 | 第45-48页 |
| ·弘扬集体主义文化 | 第48-51页 |
| ·“道德人”对“经济人”的内在统一 | 第51-53页 |
| ·道德规范与市场规则相结合 | 第51页 |
| ·在行为规则中培养经济合理性 | 第51-52页 |
| ·从人性根基处提升价值合理性 | 第52-53页 |
| 6. 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |