| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-19页 |
| 第一章 前言 | 第19-30页 |
| ·研究背景 | 第19-20页 |
| ·研究目的和意义 | 第20页 |
| ·文献综述 | 第20-30页 |
| 第二章 对象与方法 | 第30-35页 |
| ·研究对象 | 第30-31页 |
| ·研究方法 | 第31-35页 |
| 第三章 结果 | 第35-41页 |
| ·核心能力培养和评价的完成情况 | 第35页 |
| ·两组护士培训前基本情况比较 | 第35-37页 |
| ·护士培训前后自身核心能力情况比较 | 第37-38页 |
| ·实验组和对照组培训后核心能力考核成绩比较 | 第38-39页 |
| ·实验组和对照组培训后核心能力测评分数比较 | 第39页 |
| ·本研究实施过程中其他供参考的调查结果 | 第39-41页 |
| 第四章 讨论 | 第41-46页 |
| ·同伴互助学习对提高ICU护士核心能力考核成绩的影响 | 第41-42页 |
| ·同伴互助学习对提高ICU护士核心能力自我测评分数的影响 | 第42-44页 |
| ·同伴互助学习法实施过程中应注意的问题 | 第44-46页 |
| 第五章 全文总结 | 第46-47页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-68页 |
| 攻读学位期间成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 统计学审稿证明 | 第71页 |