对运动技能学习中协调变异性和技能发展相关的实验研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一部分 引言 | 第11-14页 |
| 1. 研究背景 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-14页 |
| 第二部分 文献综述 | 第14-27页 |
| 1. 相关概念的界定 | 第14-17页 |
| ·动作技能学习 | 第14-15页 |
| ·动作技能协调 | 第15-16页 |
| ·协调变异性 | 第16-17页 |
| 2. 国内外研究现状 | 第17-25页 |
| ·国外研究现状 | 第17-23页 |
| ·国内研究现状 | 第23-25页 |
| 3 小结与论文的基本框架 | 第25-27页 |
| ·小结 | 第25页 |
| ·论文的基本框架 | 第25-27页 |
| 第三部分 实验研究 | 第27-38页 |
| 实验一：测试不同运动水平运动员的协调变异性特点 | 第27-33页 |
| 1. 目的 | 第27页 |
| 2. 方法 | 第27-28页 |
| ·被试 | 第27页 |
| ·实验材料和任务 | 第27页 |
| ·无关变量的控制 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28页 |
| ·数据的处理与分析 | 第28页 |
| 3. 实验结果与分析 | 第28-31页 |
| ·不同水平运动员平均总持续时间的比较 | 第29-30页 |
| ·不同水平运动员的错误总持续时间比较 | 第30页 |
| ·不同水平运动员的协调困难度比较 | 第30-31页 |
| 4. 结论 | 第31-33页 |
| 实验二：不同项目和性别运动员的协调变异性特点研究 | 第33-38页 |
| 1. 目的 | 第33页 |
| 2. 研究方法 | 第33-34页 |
| ·被试 | 第33页 |
| ·实验器材和任务 | 第33页 |
| ·无关变量的控制 | 第33-34页 |
| ·实验过程 | 第34页 |
| ·数据的处理与分析 | 第34页 |
| 3. 实验结果与分析 | 第34-37页 |
| ·不同项目和性别运动员平均总持续时间的比较 | 第34-35页 |
| ·不同项目和性别运动员的错误总持续时间比较 | 第35-36页 |
| ·不同项目和性别运动员的协调困难度比较 | 第36-37页 |
| 4. 结论 | 第37-38页 |
| 第四部分 总体讨论、结论与展望 | 第38-41页 |
| 1. 总体讨论 | 第38-39页 |
| 2. 结论 | 第39页 |
| 3. 研究不足与展望 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 后记 | 第45页 |
