| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、新时期高校辅导员职能的科学定位 | 第8-12页 |
| (一) 明确辅导员职能定位的必要性 | 第8-9页 |
| (二) 高校辅导员职能的科学定位 | 第9-12页 |
| 二、新时期高校辅导员工作面临的挑战 | 第12-17页 |
| (一) 知识爆炸性增加使辅导员工作面临挑战 | 第12页 |
| (二) 高等教育的快速发展使辅导员工作受到挑战 | 第12-13页 |
| (三) 教育权威的淡化使辅导员工作遭遇严重挑战 | 第13页 |
| (四) 当代大学生自身的新特点对辅导员工作提出了挑战 | 第13-14页 |
| (五) 辅导员工作自身发展带来的困局 | 第14-17页 |
| 三、加强高校辅导员工作的对策 | 第17-23页 |
| (一) 提高辅导员自身素质和综合能力 | 第17-19页 |
| (二) 加强辅导员队伍梯队建设 | 第19-20页 |
| (三) 采取科学的学生管理方法 | 第20页 |
| (四) 不断创新辅导员工作 | 第20-23页 |
| 结语 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 后记 | 第25页 |