基于优先级的排课算法研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·课题研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·排课算法概述 | 第10-11页 |
| ·国内外研究及发展现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究及应用现状 | 第11页 |
| ·国内研究及应用现状 | 第11-12页 |
| ·主要算法概述 | 第12-14页 |
| ·课题来源 | 第14-15页 |
| ·论文的组织与安排 | 第15-16页 |
| 第2章 需求分析 | 第16-19页 |
| ·算法的分析 | 第16-17页 |
| ·传统排课算法中的不足 | 第16页 |
| ·基于优先级排课算法的优势 | 第16-17页 |
| ·教室情况分析 | 第17页 |
| ·教室种类 | 第17页 |
| ·教室人数 | 第17页 |
| ·教室地点 | 第17页 |
| ·教师情况分析 | 第17-18页 |
| ·教师排课优先级 | 第18页 |
| ·教师的上课喜好 | 第18页 |
| ·课程情况分析 | 第18页 |
| ·班级情况分析 | 第18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 第3章 算法的基础设计 | 第19-28页 |
| ·基础设计的目标 | 第19页 |
| ·基础数据的使用过程 | 第19-20页 |
| ·排课的基础元素 | 第20-27页 |
| ·排课元素的整体进化过程 | 第27-28页 |
| 第4章 系统的总体设计 | 第28-52页 |
| ·课表的二维设计 | 第28-29页 |
| ·浮漂的排序 | 第29-30页 |
| ·浮漂原始样本 | 第29-30页 |
| ·排序后的浮漂样本 | 第30页 |
| ·排课算法及过程 | 第30-34页 |
| ·计算学校的教室是否满足课程需求 | 第30-31页 |
| ·建立临时教师上课表和班级上课表 | 第31-32页 |
| ·创建教师喜好算法 | 第32-33页 |
| ·教室"权值"的换算 | 第33-34页 |
| ·将授课单元换算成权值 | 第34页 |
| ·排课算法 | 第34-45页 |
| ·A操作:判断是否还有授课单元要排课 | 第37页 |
| ·B操作:找到下一个授课单元 | 第37-38页 |
| ·C操作:找到第一个满足规则的教室 | 第38-39页 |
| ·D操作:判断当前教室是否可用 | 第39页 |
| ·E操作:判断学生此时的时间是否可用 | 第39页 |
| ·F操作:判断学生课间距离是否合适 | 第39-40页 |
| ·G操作:向教师临时表中填写上课信息 | 第40页 |
| ·H操作:向学生临时表中填写上课信息 | 第40页 |
| ·N1操作:判断下一个满足条件的规则 | 第40-41页 |
| ·N2操作:判断下一个符合规则的日期 | 第41-42页 |
| ·N3操作:判断关系为1的节次是否满足 | 第42-43页 |
| ·N4操作:判断关系为2的节次是否满足 | 第43-44页 |
| ·N5操作:置换出满足条件的空余时间给授课单元 | 第44-45页 |
| ·手工操作 | 第45页 |
| ·数据库设计 | 第45-52页 |
| ·数据库设计方法 | 第45-46页 |
| ·数据库概念模型设计 | 第46-47页 |
| ·数据库的表结构 | 第47-52页 |
| 第5章 系统实现 | 第52-60页 |
| ·优先级排课系统的总体设计 | 第52页 |
| ·模块的介绍 | 第52-53页 |
| ·排课系统中各模块的业务流程 | 第53-60页 |
| ·教师登记模块 | 第53-54页 |
| ·教学计划管理模块 | 第54-56页 |
| ·时间选择模块 | 第56-57页 |
| ·排课模块 | 第57-60页 |
| 第6章 系统测试 | 第60-66页 |
| ·软件测试 | 第60页 |
| ·测试环境 | 第60页 |
| ·功能测试 | 第60-63页 |
| ·教室模块测试 | 第60-61页 |
| ·教师模块测试 | 第61-62页 |
| ·教学计划模块测试 | 第62页 |
| ·排课模块测试 | 第62-63页 |
| ·结果分析 | 第63-66页 |
| ·教室的使用率 | 第63页 |
| ·教师的排课要求满足情况 | 第63-64页 |
| ·教师的整体满意度 | 第64-66页 |
| 第7章 总结和展望 | 第66-68页 |
| ·本文总结 | 第66页 |
| ·展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
