| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·概念的界定 | 第10-14页 |
| ·大学 | 第10-11页 |
| ·行政组织 | 第11-12页 |
| ·组织有效性 | 第12-13页 |
| ·平衡计分卡 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-18页 |
| ·关于组织有效性的研究 | 第14-16页 |
| ·组织有效性评价方法 | 第16页 |
| ·评价标准研究 | 第16-17页 |
| ·大学有效性度量 | 第17-18页 |
| ·本文主要研究方法和内容 | 第18-20页 |
| 第2章 中国大学行政组织现状分析 | 第20-28页 |
| ·中国大学行政组织现状与存在的问题 | 第20-25页 |
| ·结构繁杂，纵向层次过多 | 第20-21页 |
| ·系统功能不健全 | 第21页 |
| ·分工过细、缺少协作 | 第21-23页 |
| ·专业化程度不高 | 第23-24页 |
| ·制度的制定、执行、评估存在问题 | 第24-25页 |
| ·行政理念不准确 | 第25页 |
| ·中国大学行政组织面临的机遇与挑战 | 第25-27页 |
| ·学校规模迅速扩大 | 第26页 |
| ·大学行政管理内容不断丰富 | 第26-27页 |
| ·节约办学成本、提高办学效益 | 第27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 大学行政组织有效性评价相关问题分析 | 第28-37页 |
| ·组织有效性评价方法比较分析 | 第28-32页 |
| ·目标分析法（goal approach） | 第28页 |
| ·系统-资源分析法（resource-based approach） | 第28-29页 |
| ·基于内部活动的研究模式（internal process approach） | 第29-30页 |
| ·基于利益相关者满意程度的研究模式（stakeholder approach）. | 第30-32页 |
| ·大学行政工作的特点 | 第32-34页 |
| ·大学行政管理的目的是为实现大学的目标 | 第32页 |
| ·大学行政管理工作的重点在于服务与保障 | 第32-33页 |
| ·大学行政管理是一种专业化管理 | 第33-34页 |
| ·大学行政权力必须与学术权力共同发挥作用 | 第34页 |
| ·大学行政组织有效性的原则 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-37页 |
| 第4章 大学行政组织有效性评价体系设计 | 第37-50页 |
| ·评价要素与评价步骤 | 第37-38页 |
| ·评价的要素 | 第37-38页 |
| ·评价的步骤 | 第38页 |
| ·建立大学行政组织有效性评价体系 | 第38-43页 |
| ·指标选择的原则和依据 | 第38-39页 |
| ·评价体系设计 | 第39-42页 |
| ·指标权重的确定方法 | 第42-43页 |
| ·有效性评价的多级物元模型 | 第43-49页 |
| ·多级物元模型原理 | 第43-46页 |
| ·基于物元模型的有效性评价 | 第46-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 H大学行政组织有效性评价 | 第50-59页 |
| ·评价的目的 | 第50页 |
| ·有效性评价模型的应用 | 第50-57页 |
| ·评价结果分析及相关建议 | 第57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| ·论文研究存在的不足 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
