义务教育阶段公立学校侵权赔偿研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-25页 |
| ·问题的提出 | 第9-17页 |
| ·研究价值 | 第17-18页 |
| ·文献综述 | 第18-23页 |
| ·研究思路 | 第23页 |
| ·研究的重点与难点 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| 第2章 义务教育阶段学校侵权界定及侵权赔偿现状 | 第25-42页 |
| ·学生与学校的界定 | 第25-26页 |
| ·学校侵权的界定 | 第26-28页 |
| ·义务教育阶段学校侵权赔偿现状 | 第28-31页 |
| ·影响学校侵权赔偿的因素 | 第31-42页 |
| 第3章 美日义务教育阶段学校侵权赔偿的状况 | 第42-60页 |
| ·美国义务教育阶段学校侵权赔偿分析 | 第42-50页 |
| ·日本义务教育阶段学校侵权赔偿分析 | 第50-60页 |
| 第4章 义务教育阶段学校侵权赔偿的相关理论 | 第60-87页 |
| ·人权理论 | 第60-64页 |
| ·责任政府理论 | 第64-69页 |
| ·学校侵权赔偿的法律关系 | 第69-87页 |
| 第5章 完善我国义务教育阶段学校侵权赔偿制度 | 第87-105页 |
| ·赔偿的主体 | 第87-89页 |
| ·赔偿的资金来源 | 第89-93页 |
| ·赔偿的范围 | 第93-95页 |
| ·赔偿的程序 | 第95-98页 |
| ·赔偿的标准 | 第98-105页 |
| 结论 | 第105-106页 |
| 参考文献 | 第106-111页 |
| 后记 | 第111页 |