| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、石家庄学院大学生诚信教育现状及问题分析 | 第10-19页 |
| （一） 学院教职工对大学生诚信教育现状的认识 | 第10-12页 |
| （二） 学院大学生诚信教育现状的调研 | 第12-19页 |
| 1. 大学生考试诚信的现状及问题 | 第12-13页 |
| 2. 大学生就业诚信的现状及问题 | 第13-15页 |
| 3. 大学生国家助学贷款诚信的现状及问题 | 第15-16页 |
| 4. 大学生网络诚信的现状及问题 | 第16-19页 |
| 二、大学生诚信缺失的原因分析 | 第19-24页 |
| （一） 社会环境是诱发大学生诚信缺失的社会根源 | 第19-20页 |
| 1. 中国传统文化缺乏契约精神 | 第19-20页 |
| 2. 现实社会中的负面效应 | 第20页 |
| （二） 学校诚信教育的弊端是造成大学生诚信缺失的直接原因 | 第20-22页 |
| 1. 学校内部管理制度有待完善 | 第20-22页 |
| 2. 大学生诚信教育过于强调理论教学 | 第22页 |
| 3. 教师教学工作态度敷衍 | 第22页 |
| （三） 大学生自身素质的缺陷是导致诚信缺失的主要原因 | 第22-24页 |
| 1. 大学生诚信信念不够坚定 | 第22-23页 |
| 2. 大学生的认知水平和对事物的思辨能力欠佳 | 第23页 |
| 3. 大学生网络角色的诚信意识淡漠 | 第23-24页 |
| 三、加强大学生诚信教育的对策研究 | 第24-34页 |
| （一） 加强学院在大学生诚信教育中的主体作用 | 第24-29页 |
| 1. 基于大学生诚信教育现状建立《大学生诚信档案》 | 第24-26页 |
| 2. 建立国家助学贷款信用管理体系，提高大学生的诚信意识 | 第26-27页 |
| 3. 加强学院领导和教师的诚信形象建设 | 第27-28页 |
| 4. 高度重视诚信教育的地位和方式 | 第28-29页 |
| （二） 重视诚信的社会环境在大学生诚信教育中的导向作用 | 第29-31页 |
| 1. 充分认识诚信的社会意义 | 第29页 |
| 2. 加大社会诚信宣传力度 | 第29-30页 |
| 3. 规范人才市场环境，提高用人单位的诚信意识 | 第30-31页 |
| 4. 规范政府行为，建立诚信政府 | 第31页 |
| （三） 加强大学生诚信自律教育 | 第31-34页 |
| 1. 加强大学生自主学习的能力，提高诚信自律意识 | 第32页 |
| 2. 借助网络交流平台，加强大学生的诚信自律意识 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-43页 |
| 后记 | 第43页 |
