| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| ·教学模式和体育教学模式的概念 | 第10-11页 |
| ·教学模式的概念 | 第10-11页 |
| ·体育教学模式的概念 | 第11页 |
| ·"三自主"体育教学模式的发展历程 | 第11-13页 |
| ·有关高校体育俱乐部概念的研究 | 第12页 |
| ·体育俱乐部模式与体育俱乐部教学模式的关系 | 第12-13页 |
| ·"三自主"体育教学模式的演进 | 第13-14页 |
| ·体育教学模式的研究现状和发展趋势 | 第14-15页 |
| ·体育教学模式的研究现状 | 第14页 |
| ·高校体育教学模式的发展趋势 | 第14-15页 |
| ·"三自主"体育教学模式的实施意义 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·比较研究法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 4 分析与讨论 | 第19-47页 |
| ·"三自主"体育教学模式的特征分析 | 第20-25页 |
| ·体育教学模式的共同特征 | 第20页 |
| ·"三自主"体育教学模式的基本特征 | 第20-25页 |
| ·小结 | 第25页 |
| ·北京市211工程高校"三自主"体育教学模式实施效果分析 | 第25-45页 |
| ·评价指标内容的确立 | 第25-26页 |
| ·教学效果分析 | 第26-45页 |
| ·制约"三自主"体育教学模式实施的因素分析 | 第45-47页 |
| ·体育场地设施不足制约"三自主"体育教学模式的实施 | 第46页 |
| ·体育运动项目设置太少制约"三自主"体育教学模式的实施 | 第46页 |
| ·没有充分利用课程资源制约"三自主"体育教学模式的实施 | 第46-47页 |
| ·时尚运动项目的教师数量太少制约"三自主"体育教学模式的实施 | 第47页 |
| ·领导重视程度低制约"三自主"体育教学模式的实施 | 第47页 |
| ·体育选课系统不完善制约"三自主"体育教学模式的实施 | 第47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-51页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-51页 |
| ·加强高校体育场地设施建设,提高现有场地设施的利用率 | 第48-49页 |
| ·因时因地的开发各种课程资源,实现资源利用的最优化 | 第49页 |
| ·加强师资队伍建设,培养一支适应现代教学的师资队伍 | 第49页 |
| ·加强高校领导对体育教学改革的重视和支持 | 第49-51页 |
| 6 致谢 | 第51-52页 |
| 7 参考文献 | 第52-54页 |
| 8 附录 | 第54-66页 |
| 附录A | 第54-60页 |
| 附录B | 第60-64页 |
| 附录C | 第64-66页 |
| 9 个人简历 | 第66页 |
