儿歌的教育价值研究--基于儿歌文本内容的调查分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究的缘起 | 第9-13页 |
| ·儿歌对儿童发展的作用 | 第9-11页 |
| ·儿歌教育价值的忽视 | 第11-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-17页 |
| ·儿歌 | 第13-14页 |
| ·儿歌文本 | 第14页 |
| ·儿歌的教育价值 | 第14-17页 |
| ·关于儿歌的研究文献综述 | 第17-19页 |
| ·文学领域中的儿歌研究 | 第17-19页 |
| ·教育学领域的儿歌研究 | 第19页 |
| ·研究方法和研究过程 | 第19-21页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究框架过程 | 第20-21页 |
| 第2章 儿歌的分类及汇总 | 第21-25页 |
| ·分类的标准 | 第21页 |
| ·基本资料汇总 | 第21-25页 |
| ·自然形态儿歌的基本资料 | 第22页 |
| ·社会形态儿歌的基本资料 | 第22-23页 |
| ·人生形态儿歌的基本资料 | 第23-25页 |
| 第3章 儿歌的教育价值分析 | 第25-47页 |
| ·自然形态型儿歌 | 第25-30页 |
| ·感知生物类型的儿歌 | 第25-28页 |
| ·感知自然现象的儿歌 | 第28-30页 |
| ·社会形态型儿歌 | 第30-36页 |
| ·社会文化型儿歌 | 第30-33页 |
| ·教诲型儿歌 | 第33-36页 |
| ·人生形态型儿歌 | 第36-47页 |
| ·生活型儿歌 | 第37-39页 |
| ·情感型儿歌 | 第39-41页 |
| ·游戏型儿歌 | 第41-47页 |
| 第4章 挖掘儿歌教育价值的建议 | 第47-49页 |
| ·熟悉儿歌类型,有针对性地选用 | 第47页 |
| ·学会提问,灵活运用提问方式 | 第47-48页 |
| ·教学方法的选择要适当 | 第48页 |
| ·注重人力资源的开发和利用 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第53页 |
