| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·本课题研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·写作思路及创新之处 | 第13-15页 |
| 第2章 大学生非正式群体概述 | 第15-27页 |
| ·非正式群体与大学生非正式群体 | 第15页 |
| ·大学生非正式群体的成因 | 第15-19页 |
| ·大学生非正式群体的特点 | 第19-20页 |
| ·大学生非正式群体的模式 | 第20-22页 |
| ·大学生非正式群体的作用 | 第22-24页 |
| ·大学生非正式群体的类型 | 第24-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 我国大学生非正式群体现状 | 第27-40页 |
| ·大学生非正式群体的调查 | 第27-35页 |
| ·对温州地区大学生非正式群体的调查 | 第27-34页 |
| ·对沿海地区10城市大学生非正式群体的调查 | 第34-35页 |
| ·对上述两次调查结果的分析 | 第35-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 对大学生非正式群体进行思想政治教育的策略 | 第40-58页 |
| ·高度重视和认真研究大学生非正式群体 | 第40-41页 |
| ·运用恰当的原则和方法开展大学生非正式群体的思想政治教育 | 第41-45页 |
| ·加强管理把握非正式群体的发展方向 | 第41-42页 |
| ·顺势利导发挥非正式群体的积极作用 | 第42-43页 |
| ·自我监督减少非正式群体的消极作用 | 第43-45页 |
| ·努力做好大学生非正式群体“领袖人物”的思想政治教育工作 | 第45-50页 |
| ·学生非正式群体“领袖人物”的类型分析 | 第45-46页 |
| ·认清非正式群体“领袖人物”产生的原因 | 第46-47页 |
| ·对非正式群体“领袖人物”的思想政治教育 | 第47-50页 |
| ·对大学生非正式群体的思想政治教育与校园文化建设紧密结合 | 第50-56页 |
| ·正确认识非正式群体在校园文化建设中的重要作用 | 第50-52页 |
| ·非正式群体在校园文化建设中存在的问题 | 第52-54页 |
| ·对非正式群体的思想政治教育与校园文化建设结合的思考 | 第54-56页 |
| ·建设高素质的学生政工干部队伍 | 第56页 |
| ·本章小结 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
