| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-10页 |
| 第一章 “韩流”现象的文化内涵解读 | 第10-37页 |
| 第一节 “韩流”的由来? | 第10-12页 |
| 第二节 什么是“韩流” | 第12-13页 |
| 第三节 “韩流”的表现形式 | 第13-18页 |
| 第四节 “韩流”的文化定性和文化特点 | 第18-29页 |
| 第五节 “韩流”现象流行的原因探究及受众心理分析 | 第29-37页 |
| 第二章 中学传统文化教育的内涵与现状 | 第37-54页 |
| 第一节 传统文化教育的内涵 | 第37-44页 |
| 第二节 传统文化教育的现状 | 第44-50页 |
| 第三节 传统文化教育的现实意义 | 第50-54页 |
| 第三章 “韩流”现象对中学传统文化教育的影响与启示 | 第54-64页 |
| 第一节 “韩流”与中国传统文化间的互识、互证和互补关系 | 第54-55页 |
| 第二节 中国传统文化如何借鉴“韩流”认识自己 | 第55-58页 |
| 第三节 社会学中的青少年问题 | 第58-60页 |
| 第四节 “韩流”是校园文化中的亚流文化 | 第60-62页 |
| 第五节 “韩流”为传统文化教育提供范式 | 第62-64页 |
| 第四章 借鉴“韩流”正确引导学生对中国传统文化的继承 | 第64-76页 |
| 第一节 “国学教育”等教育现象的分析探讨 | 第64-65页 |
| 第二节 中学传统文化教育如何吸纳“韩流”现象的多元化优点 | 第65-66页 |
| 第三节 在中学传统文化教育中如何赋予传统文化新的活力和内涵 | 第66-69页 |
| 第四节 学习“韩流”，进行中学传统文化教育 | 第69-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
