| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 导论 | 第11-20页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·文献综述 | 第14-18页 |
| ·研究方法与内容 | 第18-20页 |
| ·本文研究的主要方法 | 第18页 |
| ·本文研究的主要内容 | 第18-20页 |
| 第2章 社会主义和谐杜会与大学生理想信念概述 | 第20-28页 |
| ·关于社会主义和谐社会 | 第20-22页 |
| ·和谐社会的历史借鉴 | 第20页 |
| ·构建社会主义和谐社会的时代要求 | 第20页 |
| ·构建社会主义和谐社会的重要意义 | 第20-21页 |
| ·社会主义和谐社会的基本特征 | 第21-22页 |
| ·理想信念与大学生理想信念教育 | 第22-28页 |
| ·理想信念的含义 | 第22-24页 |
| ·理想信念的特征 | 第24-25页 |
| ·理想信念的作用 | 第25-26页 |
| ·大学生理想信念教育 | 第26-28页 |
| 第3章 社会主义和谐社会与大学生理想信念教育的关联性 | 第28-39页 |
| ·社会主义和谐社会与大学生理想信念教育的联系 | 第28-33页 |
| ·社会主义和谐社会与大学生理想信念教育的联系中介 | 第28-29页 |
| ·理想信念教育在构建社会主义和谐社会中的地位 | 第29-30页 |
| ·理想信念教育在构建社会主义和谐社会中的功能 | 第30-32页 |
| ·构建社会主义和谐社会为大学生理想信念教育提出的新课题 | 第32-33页 |
| ·社会主义和谐社会视野下大学生理想信念教育的依据 | 第33-35页 |
| ·党中央关于大学生理想信念教育的指导方针 | 第33页 |
| ·社会主义和谐社会建设的本质要求 | 第33-34页 |
| ·大学生身心健康发展的内在需要 | 第34-35页 |
| ·社会主义和谐社会视野下大学生理想信念教育的意义 | 第35-39页 |
| ·实现大学生自身和谐发展的需要 | 第35-36页 |
| ·实现大学生与社会和谐发展的需要 | 第36-37页 |
| ·实现大学生与“生态和谐”的需要 | 第37-38页 |
| ·实现大学生与世界和谐相处的需要 | 第38-39页 |
| 第4章 大学生理想信念教育现状及其原因分析 | 第39-49页 |
| ·当前大学生理想信念教育现状 | 第39-42页 |
| ·在教育理念上，以人为本观念淡薄 | 第39页 |
| ·在教育目标上，和谐社会目标弱化 | 第39-40页 |
| ·在教育内容上，社会和谐内容缺失 | 第40-41页 |
| ·在教育方法上，“灌输”功能相对疲软 | 第41-42页 |
| ·大学生理想信念的不和谐状况 | 第42-45页 |
| ·理想信念淡薄 | 第42页 |
| ·社会公德缺失 | 第42-43页 |
| ·理想功利本位 | 第43-44页 |
| ·个人理想脱离社会理想 | 第44-45页 |
| ·当代大学生理想信念教育不和谐的成因 | 第45-49页 |
| ·大学生的成长环境影响 | 第45页 |
| ·不和谐因素的凸现 | 第45-46页 |
| ·理论创新的相对滞后 | 第46-47页 |
| ·社会转型和现代信息技术的双向冲击 | 第47页 |
| ·西方价值观及少数共产党员腐败的不良影响 | 第47-49页 |
| 第5章 社会主义和谐社会背景下大学生理想信念教育的基本方略 | 第49-61页 |
| ·坚持四项主要原则 | 第49-52页 |
| ·以人为本的学生主体性原则 | 第49-50页 |
| ·主导性与多样性相结合 | 第50页 |
| ·服务和谐原则 | 第50-51页 |
| ·开放性原则 | 第51-52页 |
| ·充实六大重要内容 | 第52-56页 |
| ·社会主义核心价值观教育 | 第52-53页 |
| ·社会主义新型劳动观教育 | 第53-54页 |
| ·社会主义公平观教育 | 第54页 |
| ·创新精神培养 | 第54-55页 |
| ·诚信友爱教育 | 第55页 |
| ·环境道德教育 | 第55-56页 |
| ·充分利用四种主要手段 | 第56-61页 |
| ·构建和谐校园，加强校园文化建设 | 第56-57页 |
| ·利用科技手段，完善校园网络建设 | 第57-58页 |
| ·注重人文关怀，解决学生实际困难 | 第58-59页 |
| ·强化参与体验，加强社会实践锻炼 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
