| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 研究背景 | 第9-23页 |
| 1. 引言 | 第9页 |
| 2. 自我表露定义的发展 | 第9-12页 |
| 3. 自我表露的理论背景 | 第12-23页 |
| 第二部分 研究构思 | 第23-25页 |
| 1. 自我表露的重新界定 | 第23页 |
| 2. 研究设想 | 第23-24页 |
| 3. 研究目标 | 第24-25页 |
| 第三部分 研究过程和方法 | 第25-31页 |
| 1. 被试选择 | 第25页 |
| 2. 研究过程 | 第25-30页 |
| 3. 数据处理 | 第30-31页 |
| 第四部分 结果分析 | 第31-67页 |
| 1. 自我表露内容的结果分析 | 第31-53页 |
| 2. 自我表露功能的结果分析 | 第53-56页 |
| 3. 自我表露对象的结果分析 | 第56-60页 |
| 4. 自我表露方式的结果分析 | 第60-67页 |
| 第五部分 讨论 | 第67-73页 |
| 1. 自我表露内容的发展趋势 | 第67-69页 |
| 2. 从表露对象、方式、功能看年级特点 | 第69-71页 |
| 3. 具有明显表露特点的年级 | 第71-73页 |
| 第六部分 结论 | 第73-74页 |
| 附录1 | 第74-77页 |
| 附录2 | 第77-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 后记 | 第84-85页 |