| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1. 前言 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·体育教学模式研究现状 | 第7-9页 |
| ·国外教学模式的研究现状 | 第7-8页 |
| ·国内外体育教学模式的研究现状 | 第8-9页 |
| ·体育与健康课程标准实施中体育教学模式的发展趋势与特征 | 第9页 |
| ·概念界定 | 第9-12页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 3. 体育教学模式的理论分析 | 第13-21页 |
| ·体育教学模式的结构要素分析 | 第13-14页 |
| ·体育教学模式的特征分析 | 第14-15页 |
| ·体育教学模式的功能剖析 | 第15-18页 |
| ·体育教学模式的归类分析 | 第18-21页 |
| 4. 新课程理念下高中体育教学模式优化组合的研究 | 第21-29页 |
| ·新课程理念下高中体育教学模式优化组合的基本思想 | 第21-22页 |
| ·新课程理念下高中体育教学模式优化组合的依据 | 第22-24页 |
| ·新课程理念下高中体育教学模式优化组合的原则 | 第24-25页 |
| ·新课程理念下高中体育教学模式优化组合的框架 | 第25-29页 |
| 5. 新课程理念下高中体育教学模式优化组合的个案描述 | 第29-33页 |
| ·探索式体育教学模式 | 第29-30页 |
| ·探索式体育教学模式用于高中体育教学实践 | 第30-31页 |
| ·探索式体育教学模式应用于高中体育教学实践的价值取向分析 | 第31-33页 |
| 6. 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附件 | 第37-38页 |
| 致 谢 | 第38页 |
