首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

开展形成性评价,培养口语交际能力

Chinese Abstract第1-3页
Abstract第3-4页
Chinese Synopsis第4-8页
Foreword第8-12页
Chapter 1 Literature Review第12-18页
 1.1 A review of assessment development第12-13页
 1.2 Weaknesses of traditional assessment第13-15页
 1.3 The development of formative assessment第15-16页
 1.4 Assessment reform in China第16-18页
Chapter 2 Categories of Formative Assessment第18-25页
 2.1 Definition and connotation of formative assessment第18页
 2.2 The rationale of formative assessment第18-19页
 2.3 The characteristics of formative assessment第19-21页
 2.4 The procedure of formative assessment第21-25页
Chapter 3 Formative Assessment and Oral Competence第25-33页
 3.1 Formative assessment and language teaching第25-27页
 3.2 The significance of formative assessment第27-29页
 3.3 Task design and criteria of oral competence assessment第29-33页
Chapter 4 The Application of Formative Assessment in Oral Practice第33-54页
 4.1 Goals第33页
 4.2 Methods第33-40页
  4.2.1 Classroom observation第33-36页
  4.2.2 Learning logs and dialogue journals第36-38页
  4.2.3 Interview and conference第38-39页
  4.2.4 Questionnaire第39-40页
  4.2.5 Portfolio第40页
 4.3 Case Studies第40-54页
Chapter 5 Conclusion第54-59页
References第59-63页
Appendix Ⅰ第63-65页
Acknowledgement第65-66页
福建师范大学学位论文使用授权声明第66页

论文共66页,点击 下载论文
上一篇:基于WebGIS的地下管网信息服务及管线表面重建
下一篇:唐代西南地区麻织业研究