欧美传播理论背景中面向公众的科学传播模式研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 引 言 | 第7-13页 |
| 第二章 问题的提出 | 第13-26页 |
| ·科学传播概念的界定 | 第13-15页 |
| ·国内科学传播研究的第一次转向 | 第15-16页 |
| ·国内科学传播研究的若干问题 | 第16-22页 |
| ·科学传播与科普、公众理解科学 | 第17-19页 |
| ·科学传播的内容与机制 | 第19-21页 |
| ·科学传播与传播学理论的应用 | 第21-22页 |
| ·当前科学传播研究面临的第二次转向 | 第22-26页 |
| 第三章 权威解说模式下的科学传播 | 第26-36页 |
| ·前科学传播时期 | 第26-28页 |
| ·科学建制化与科学传播 | 第28-32页 |
| ·权威解说模式 | 第32-36页 |
| 第四章 对传统模式的修正 | 第36-50页 |
| ·社会心理学框架中的双向模式 | 第36-43页 |
| ·传播中的受众认知行为 | 第36-38页 |
| ·受众接受科学知识的心理过程 | 第38-40页 |
| ·科学与常识 | 第40-41页 |
| ·解说模式的案例研究 | 第41-43页 |
| ·传播连续区模式 | 第43-50页 |
| ·传播连续区 | 第44-46页 |
| ·面向公众的科学 | 第46-48页 |
| ·连续区模式的几个假设 | 第48-50页 |
| 第五章 媒介独立化背景下的科学传播 | 第50-65页 |
| ·传播学中大众媒介的功能 | 第51-53页 |
| ·媒介对科学的建构 | 第53-56页 |
| ·科学传播的媒介化 | 第56-63页 |
| ·互动模式 | 第56-59页 |
| ·网络模式 | 第59-61页 |
| ·科学媒介化 | 第61-63页 |
| ·媒体的影响 | 第63-65页 |
| 结语 科学勾勒姆的未来 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致 谢 | 第69-70页 |
| 本人简历 | 第70页 |
