内容摘要 | 第1-6页 |
英文摘要 | 第6-8页 |
文献综述 | 第8-10页 |
前言 | 第10-11页 |
一、 共青团在高校德育中的重要地位 | 第11-15页 |
(一) 共青团工作与高校德育有密切联系 | 第11-12页 |
1 、 德育是共青团工作的重要内容 | 第11-12页 |
2 、 共青团的基本任务与高校德育任务相同 | 第12页 |
3 、 共青团与高校德育的工作环境及工作对象一致 | 第12页 |
(二) 共青团在高校德育中有独特优势 | 第12-15页 |
1 、 共青团在高校德育中的政治优势 | 第12-13页 |
2 、 共青团在高校德育中的组织优势 | 第13-14页 |
3 、 共青团在高校德育中的活动优势和心理优势 | 第14-15页 |
(三) 共青团是高校组织德育实施的主要职能部门 | 第15页 |
二、 共青团在高校德育中发挥的重要作用以及存在的问题 | 第15-23页 |
(一) 共青团通过多种途径全面参与高校德育工作 | 第16-19页 |
1 、 通过日常思想政治教育途径参与高校德育工作 | 第16-17页 |
2 、 通过党团工作和学生会工作参与高校德育工作 | 第17页 |
3 、 通过组织社会实践参与高校德育工作 | 第17-18页 |
4 、 通过校园文化建设参与高校德育工作 | 第18-19页 |
(二) 共青团在高校德育中取得显著成绩 | 第19-21页 |
1 、 促进大学生思想道德素质提高 | 第19页 |
2 、 促进大学生的文化素质和科技创新素质的提高 | 第19-20页 |
3 、 促进大学生社会实践能力的提高 | 第20页 |
4 、 促进大学生身心健康发展 | 第20页 |
5 、 形成了独特的共青团德育工作格局 | 第20-21页 |
(三) 共青团自身的一些问题影响其在高校德育的地位和作用 | 第21-23页 |
1 、 共青团思想政治教育实效性有待提高 | 第21页 |
2 、 “第二课堂”教育活动还不能适应素质教育的要求 | 第21-22页 |
3 、 共青团组织的社会职能发挥不充分 | 第22页 |
4 、 共青团与其它职能部门工作的协调配合不够 | 第22-23页 |
5 、 共青团干部队伍建设存在缺陷 | 第23页 |
三、 新形势下高校共青团面临的机遇和挑战 | 第23-30页 |
(一) 高等教育改革给高校共青团带来深刻影响 | 第24-26页 |
1 、 高等教育改革使共青团有更广阔的工作空间 | 第24-25页 |
2 、 高等教育改革给高校共青团带来冲击 | 第25-26页 |
(二) 大学生思想行为特点的新变化对高校共青团的影响 | 第26-28页 |
1 、 大学生积极向上的精神面貌有利于共青团思想教育的开展 | 第26页 |
2 、 大学生人生观、价值观、道德观的二重性增加了共青团思想教育难度 | 第26-27页 |
3 、 学生需求多样对共青团工作提出新要求 | 第27-28页 |
(三) 网络时代高校共青团面临的新课题 | 第28-30页 |
1 、 网络给高校共青团工作带来新的机遇 | 第29页 |
2 、 网络时代高校共青团面临严峻挑战 | 第29-30页 |
四、 以全面创新工作提升共青团在高校德育的地位和作用 | 第30-39页 |
(一) 完善组织运行机制增强共青团在高校德育的凝聚力 | 第31-33页 |
1 、 构建“一体两翼”的组织体系 | 第31页 |
2 、 改革高校共青团组织设置方式 | 第31-32页 |
3 、 积极探索新型团员管理方式 | 第32页 |
4 、 加强团干部队伍和团员队伍建设 | 第32-33页 |
(二) 拓展工作职能提高共青团在高校德育的号召力 | 第33-35页 |
1 、 以教育引导为基石坚持共青团的政治职能 | 第33-34页 |
2 、 以服务为基本工作手段强化共青团的服务职能 | 第34-35页 |
(三) 以网络为新途径增强共青团在高校德育的影响力 | 第35-36页 |
1 、 开辟共青团网上工作阵地 | 第35页 |
2 、 发挥网络的服务功能 | 第35页 |
3 、 建立和完善团务网络管理信息系统 | 第35-36页 |
(四) 以“大学生素质拓展计划”为契机增强共青团在高校德育的实效性 | 第36-37页 |
(五) 以工作社会化为突破口体现共青团在高校德育的地位 | 第37-39页 |
注释 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-42页 |
后记 | 第42页 |