| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 插图索引 | 第8-9页 |
| 附表索引 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·职业技术教育的特点与人才培养模式 | 第10-14页 |
| ·职业技术学校的职业教育特色 | 第10-12页 |
| ·职业技术学校人才培养模式 | 第12-14页 |
| ·研究问题的提出 | 第14-16页 |
| ·职业学校人才培养模式弊端的显现 | 第14-15页 |
| ·提出研究的问题 | 第15-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 第2章 基于市场需求的职业技术教育学生培养模式的特征分析 | 第18-29页 |
| ·市场对专业技术人员数量需求预测分析 | 第18-20页 |
| ·市场对职业技术教育毕业生人才标准的要求分析 | 第20-23页 |
| ·市场对毕业生专业技术的要求 | 第20-21页 |
| ·市场对毕业生素质的要求 | 第21-22页 |
| ·市场对毕业生能力的要求 | 第22-23页 |
| ·基于市场需求的职业教育培养模式的特征 | 第23-25页 |
| ·市场导向进行专业设置 | 第23-24页 |
| ·市场依托的教学设计 | 第24页 |
| ·动态性的课程体系 | 第24-25页 |
| ·双师型教师队伍建设 | 第25页 |
| ·建立市场导向的职业教育培养模式的必要性 | 第25-29页 |
| 第3章 长沙环境保护职业技术学院人才培养模式现状 | 第29-40页 |
| ·长沙环境保护职业技术学院现在培养模式 | 第29-34页 |
| ·长沙环境保护职业技术学院背景 | 第29-30页 |
| ·长沙环境保护职业技术学院培养模式存在的问题 | 第30-34页 |
| ·国外职业学校人才培养模式借鉴 | 第34-40页 |
| ·多维交叉的美国职业教育 | 第35-37页 |
| ·双元制的德国职业教育 | 第37-38页 |
| ·外国职业教育对长沙环境保护职业技术学院的几点启示 | 第38-40页 |
| 第4章 长沙环境保护职业技术学院学生培养模式构建 | 第40-52页 |
| ·基于能力的双元教学模式 | 第40-44页 |
| ·教学模式的确定 | 第40-42页 |
| ·教学管理制度的跟进 | 第42-44页 |
| ·模块化综合型课程设置 | 第44-48页 |
| ·长沙环境保护职业技术学院专业课程设置特征 | 第44-45页 |
| ·长沙环境保护职业技术学院专业设置需求驱动模式 | 第45-46页 |
| ·多样的教学方法 | 第46-48页 |
| ·造就“双师型”师资队伍 | 第48-49页 |
| ·做好就业指导工作 | 第49-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢词 | 第58页 |