| 1 引言 | 第1-8页 |
| 2 文献综述 | 第8-31页 |
| ·古代对官员选拔标准的有关论述 | 第8-10页 |
| ·古代关于“德”的测评及其标准 | 第8-9页 |
| ·古代关于“能”的论述 | 第9-10页 |
| ·几代领导人关于干部能力的论述 | 第10-12页 |
| ·毛泽东同志“德才兼备”的干部能力标准 | 第10-11页 |
| ·邓小平同志的干部能力标准 | 第11-12页 |
| ·江泽民同志的干部能力标准 | 第12页 |
| ·在新时期确立党政领导干部能力体系的历史背景 | 第12-13页 |
| ·现代心理学关于领导者选拔的能力标准 | 第13-19页 |
| ·智力和能力 | 第13-14页 |
| ·多元智能 | 第14页 |
| ·情绪智力 | 第14-16页 |
| ·认知能力 | 第16页 |
| ·实践智力和内隐知识 | 第16-17页 |
| ·胜任力 | 第17-19页 |
| ·绩效的研究 | 第19-21页 |
| ·确立党政领导干部核心能力框架的依据和原则 | 第21-23页 |
| ·研究建立党政领导干部核心能力框架的依据 | 第21-22页 |
| ·研究建立党政领导干部核心能力框架的基本原则 | 第22-23页 |
| ·国外关于领导能力的研究 | 第23-24页 |
| ·美国高级公务员核心能力框架 | 第23页 |
| ·澳大利亚高级公务员领导能力框架 | 第23-24页 |
| ·国内关于领导能力的研究 | 第24-26页 |
| ·中组部《大纲(试行)》中规定的领导核心能力 | 第24-25页 |
| ·《国家公务员通用能力标准框架(试行)》规定的核心能力体系 | 第25-26页 |
| ·国内对党政领导干部的能力实证研究 | 第26页 |
| ·对以往研究的评价 | 第26-31页 |
| ·对于文献研究的评价 | 第26-29页 |
| ·对研究思路的评价 | 第29-31页 |
| 3 基层党政领导干部能力维度的研究 | 第31-42页 |
| ·研究构思 | 第31页 |
| ·访谈研究 | 第31-34页 |
| ·具体项目设计 | 第34页 |
| ·施测过程 | 第34-42页 |
| ·因素分析 | 第35-38页 |
| ·信度分析 | 第38-40页 |
| ·效度分析 | 第40页 |
| ·分析与讨论 | 第40-42页 |
| 4 基层党政领导干部对各个能力维度评价差异的研究 | 第42-51页 |
| ·研究假设 | 第42页 |
| ·研究样本 | 第42页 |
| ·数据处理 | 第42-50页 |
| ·性别对基层党政领导干部评价各项能力重要性的影响 | 第43-44页 |
| ·职务级别对基层党政领导干部评价各项能力重要性的影响 | 第44页 |
| ·职务类型对领导干部评价各项能力重要性的影响 | 第44-45页 |
| ·干部类别对领导干部评价各项能力重要性的影响 | 第45-47页 |
| ·领导工作经验对领导干部评价各项能力重要性的影响 | 第47-49页 |
| ·学历对领导干部评价各项素质重要性的影响 | 第49-50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 5 结论 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51页 |
| ·研究的不足 | 第51-53页 |
| 6 参考文献 | 第53-55页 |
| 7 攻读学位期间参编参译的教材和著作 | 第55-56页 |
| 8 附录 党政领导干部领导能力调查问卷 | 第56-59页 |
| 9 后记 | 第59页 |