| 第一部分：问题的提出 | 第1-7页 |
| 一、问题的提出 | 第3-4页 |
| 二、研究的理论价值与实践意义 | 第4页 |
| 三、高校学生社团概念的界定 | 第4-7页 |
| (一) “学生社团”的辞典定义 | 第4-6页 |
| (二) 不同学科视野中“学生社团”的概念 | 第6页 |
| (三) “学生社团”概念的关键特征 | 第6-7页 |
| 第二部分：国内外高校学生社团建设研究综述 | 第7-12页 |
| 一、国外部分 | 第7-10页 |
| (一) 关于学生社团的产生、发展 | 第7-8页 |
| (二) 关于学生社团建设的理论基础 | 第8-9页 |
| (三) 关于学生社团建设的若干策略 | 第9-10页 |
| 二、国内部分 | 第10-12页 |
| (一) 学生社团研究述评 | 第10-12页 |
| (二) 学生社团建设面临的困境 | 第12页 |
| 第三部分：宏观建设模式 | 第12-20页 |
| 一、在宏观建设着力点上，构建抓大放小模式 | 第12-14页 |
| 二、在社团生态群建设上，构建错位竞争模式 | 第14-16页 |
| 三、在社团开发方式上，构建主动推进模式 | 第16-20页 |
| 第四部分：微观建设模式 | 第20-33页 |
| 一、在增强社团的生命力上，构建培育核心发展能力模式 | 第20-27页 |
| 二、在领导效能的提高上，构建关系取向—中等控制模式、任务取向—两级控制模式 | 第27-28页 |
| 三、在社团影响力的提升上，构建品牌定位模式 | 第28-30页 |
| 四、在活动质量的控制上，构建以过程为基础的质量管理体系模式 | 第30-32页 |
| 五、在实现彻底的社员导向上，构建交往理性师生关系模式 | 第32-33页 |
| 英文摘要 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 学位论文独创性声明 | 第37页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第37页 |
