| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 问题的提出 | 第5-17页 |
| 1．1 选题依据 | 第6-11页 |
| 1．2 国内外文献综述 | 第11-17页 |
| 1．2．1 国外文献综述 | 第11-12页 |
| 1．2．2 国内文献综述 | 第12-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17页 |
| 2．1 研究对象 | 第17页 |
| 2．2 研究方法 | 第17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-95页 |
| 3．1 高等体育院校教材建设历史回顾 | 第17-22页 |
| 3．2 我国高等院校教材与教材研究 | 第22-25页 |
| 3．3 教材设计与编写的理论基础 | 第25-67页 |
| 3．3．1 教与学的理论 | 第25-40页 |
| 3．3．2 课程理论 | 第40-50页 |
| 3．3．3 教育目标分类理论 | 第50-58页 |
| 3．3．4 教育传播学理论 | 第58-67页 |
| 3．4 球类运动项目教材的知识结构 | 第67-82页 |
| 3．5 球类运动项目教材的能力培养结构 | 第82-86页 |
| 3．6 球类运动项目教材设计与编写的优化程序 | 第86-95页 |
| 4 结论 | 第95-96页 |
| 5 致谢 | 第96-97页 |
| 6 参考文献 | 第97-100页 |