| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、和谐社会语境下人的和谐发展的理论基础和内容要求 | 第7-23页 |
| (一) 人的和谐发展的理论基础 | 第7-13页 |
| 1、马克思主义创始人关于人的全面发展的理论 | 第8-9页 |
| 2、中国产党人对人的全面发展理论的继承和创新 | 第9-11页 |
| 3、中国传统哲学中人的和谐发展思想的精华 | 第11-13页 |
| (二) 人的和谐发展的科学内涵 | 第13-15页 |
| 1、“人的和谐发展”的含义 | 第13-14页 |
| 2、人的和谐发展与人的全面发展和自由发展 | 第14-15页 |
| (三) 和谐社会语境下人的和谐发展的素质构成要求 | 第15-23页 |
| 1、自我和谐 | 第15-17页 |
| 2、人我和谐 | 第17-19页 |
| 3、人与社会的和谐 | 第19-21页 |
| 4、人与自然的和谐 | 第21-23页 |
| 二、和谐社会语境下人的和谐发展的意义 | 第23-31页 |
| (一) 是化解社会转型期人的生存与发展危机的迫切要求 | 第23-27页 |
| 1、化解人自身精神危机的要求 | 第23-24页 |
| 2、化解人与人之间整合危机的要求 | 第24-25页 |
| 3、化解社会危机的要求 | 第25-26页 |
| 4、化解生态危机的要求 | 第26-27页 |
| (二) 是构建社会主义和谐社会的内在要求 | 第27-29页 |
| 1、“社会主义和谐社会”理念的提出 | 第27-28页 |
| 2、构建和谐社会呼唤人的和谐发展 | 第28-29页 |
| (三) 是实现人的自我完善的素质要求 | 第29-31页 |
| 1、人生需要不断自我完善 | 第29-30页 |
| 2、人的和谐发展驱动人不断完善自我 | 第30-31页 |
| 三、和谐社会语境下人的和谐发展的路径探索 | 第31-43页 |
| (一) 以人为本，树立人的和谐发展理念 | 第31-33页 |
| 1、“以人为本”理念的提出 | 第31-32页 |
| 2、落实“以人为本”，推动人的和谐发展 | 第32-33页 |
| (二) 重视教育，打造人的和谐发展平台 | 第33-37页 |
| 1、教育对人的和谐发展起主导作用 | 第33-34页 |
| 2、注重道德教育，培养德才兼备型人才 | 第34-35页 |
| 3、落实素质教育，培养创新型人才 | 第35-37页 |
| (三) 优化环境，创造人的和谐发展的外部条件 | 第37-41页 |
| 1、营造和谐的社会环境 | 第37-38页 |
| 2、建设和谐的校园文化 | 第38-39页 |
| 3、形成和谐的媒体导向 | 第39-41页 |
| (四) 以社会主义核心价值体系统领人的和谐发展方向 | 第41-43页 |
| 1、社会主义核心价值体系的内容 | 第41-42页 |
| 2、坚持以社会主义核心价值体系引领人的和谐发展 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
