| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·体育院校艺术类专业产生的必然性 | 第10页 |
| ·体育院校艺术类专业的特殊性 | 第10页 |
| ·体育院校艺术类专业的重要性 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| ·体育院校艺术类表演专业艺术课程相关概念的研究 | 第11-13页 |
| ·关于课程的概念 | 第12页 |
| ·关于课程设置的概念 | 第12页 |
| ·关于艺术课程的概念 | 第12页 |
| ·关于体育艺术类课程的概念 | 第12页 |
| ·关于体育院校艺术类专业的概念 | 第12-13页 |
| ·关于体育类表演专业的概念 | 第13页 |
| ·关于体育院校体育类专业课程设置的研究 | 第13-14页 |
| ·关于艺术院校相关专业课程设置的研究 | 第14页 |
| ·关于体育院校艺术类专业课程设置的研究 | 第14-15页 |
| ·对上述研究成果的评述 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·研究过程 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-45页 |
| ·体育院校艺术类专业课程设置的现状 | 第18-31页 |
| ·体育院校艺术类专业培养目标分析 | 第19页 |
| ·体育院校艺术类专业课程体系结构分析 | 第19-27页 |
| ·体育院校艺术类专业艺术课程学时情况分析 | 第27-28页 |
| ·体育院校艺术类专业师资情况分析 | 第28-30页 |
| ·体育院校艺术类专业硬件设施情况分析 | 第30页 |
| ·体育院校艺术类专业学生情况分析 | 第30-31页 |
| ·设计和构建体育院校艺术类表演专业艺术课程设置的原则和依据 | 第31-33页 |
| ·教育学中关于课程设置的描述 | 第31-32页 |
| ·设计和构建指标内容的原则 | 第32页 |
| ·设计和构建体育院校艺术类表演专业课程设置的理论依据 | 第32-33页 |
| ·设计和构建体育院校艺术类表演专业艺术课程设置的设想 | 第33页 |
| ·指标内容的拟定、筛选 | 第33-34页 |
| ·指标内容的拟定 | 第33页 |
| ·指标内容的筛选 | 第33-34页 |
| ·构建体育院校艺术类表演专业艺术课程设置指标 | 第34页 |
| ·对体育院校艺术类表演专业艺术课程设置各级指标的分析 | 第34-43页 |
| ·必修课程、限制选修课程、任意选修课程三者之间的关系 | 第34-35页 |
| ·必修课程部分二、三级指标的分析研究 | 第35-39页 |
| ·限制选修课程部分二、三级指标的分析研究 | 第39-41页 |
| ·任意选修课程部分二、三级指标的分析研究 | 第41-43页 |
| ·体育院校艺术类表演专业艺术课程设置的构建 | 第43-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-64页 |
