| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-18页 |
| ·国外研究现状 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-18页 |
| ·研究对象与范围界定 | 第18-19页 |
| ·研究对象及年龄的界定 | 第18-19页 |
| ·研究范围的界定 | 第19页 |
| ·研究方法和框架 | 第19-21页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究框架 | 第20-21页 |
| ·研究内容和创新点 | 第21-23页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·创新点 | 第21-23页 |
| 第二章 户外游戏空间与儿童心智发展 | 第23-32页 |
| ·解读相关概念 | 第23-26页 |
| ·心智 | 第23页 |
| ·游戏 | 第23-25页 |
| ·户外游戏空间 | 第25-26页 |
| ·户外游戏空间与儿童心智发展的关系 | 第26-28页 |
| ·儿童心智发展对游戏的需求 | 第26-28页 |
| ·户外游戏空间对儿童心智发展的影响 | 第28页 |
| ·户外游戏空间设计的相关基础理论 | 第28-31页 |
| ·环境行为学 | 第28-30页 |
| ·儿童发展心理学 | 第30页 |
| ·城市景观设计理论 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第三章 促进儿童心智发展的户外游戏空间的特点分析 | 第32-48页 |
| ·户外游戏空间因素分析 | 第32-34页 |
| ·场地 | 第32页 |
| ·季节和天气 | 第32-33页 |
| ·时间 | 第33页 |
| ·聚集人群 | 第33-34页 |
| ·游戏玩伴 | 第34页 |
| ·户外游戏空间的空间机能分析 | 第34-37页 |
| ·空间的教育性 | 第34-35页 |
| ·空间的领域感 | 第35-36页 |
| ·空间的良好可达性 | 第36页 |
| ·空间的公共交往性 | 第36-37页 |
| ·空间的安全感 | 第37页 |
| ·户外游戏空间的游戏设施分析 | 第37-42页 |
| ·认知发展型 | 第37-38页 |
| ·体力成长型 | 第38-41页 |
| ·情感互动型 | 第41页 |
| ·道德教育型 | 第41-42页 |
| ·户外游戏空间设计要素分析 | 第42-47页 |
| ·户外游戏空间构成要素 | 第42-44页 |
| ·公共设施设计要素 | 第44-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 第四章 促进儿童心智发展的户外游戏空间类型分析 | 第48-55页 |
| ·交互性空间 | 第48-49页 |
| ·动态空间 | 第48-49页 |
| ·静态空间 | 第49页 |
| ·灵活性空间 | 第49-51页 |
| ·开放空间 | 第49-50页 |
| ·隐匿空间 | 第50-51页 |
| ·主题性空间 | 第51-54页 |
| ·自然空间 | 第51页 |
| ·表达空间 | 第51-52页 |
| ·虚拟游戏空间 | 第52-53页 |
| ·创造空间 | 第53页 |
| ·探险空间 | 第53-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 第五章 促进儿童心智发展的户外游戏空间设计原则与对策 | 第55-62页 |
| ·促进儿童心智发展的户外游戏空间设计原则 | 第55-59页 |
| ·设计的安全性 | 第55页 |
| ·设计的教育性 | 第55-56页 |
| ·设计的公正性 | 第56页 |
| ·设计的独特性 | 第56-58页 |
| ·设计的自然性 | 第58页 |
| ·设计的多义性 | 第58-59页 |
| ·促进儿童心智发展的户外游戏空间设计对策 | 第59-61页 |
| ·构建促进儿童心智发展的游戏环境意象 | 第59页 |
| ·制定综合的户外游戏空间评价体系 | 第59-61页 |
| ·完善和制定相关法律法规 | 第61页 |
| ·小结 | 第61-62页 |
| 第六章 促进儿童心智发展的游戏空间的设计实践探索 #52——以长沙锦泰广场为例 | 第62-70页 |
| ·长沙锦泰广场的区位定位 | 第62页 |
| ·长沙锦泰广场游戏空间的现状分析 | 第62-67页 |
| ·锦泰广场游戏空间分布特点分析 | 第62-64页 |
| ·锦泰广场游戏空间使用时段分析 | 第64页 |
| ·锦泰广场游戏空间使用人群分析 | 第64-66页 |
| ·实例调查总结 | 第66-67页 |
| ·长沙锦泰广场游戏空间的设计目标与内容 | 第67页 |
| ·设计目标 | 第67页 |
| ·设计内容 | 第67页 |
| ·长沙锦泰广场游戏空间设计对策及整改建议 | 第67-70页 |
| ·立足儿童心智发展,提升环境的教育品质 | 第68页 |
| ·立足儿童心智发展,增加游戏空间多样化 | 第68-69页 |
| ·立足儿童心智发展,满足特殊儿童使用 | 第69-70页 |
| 结论 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-83页 |
| 附录1 | 第73-75页 |
| 附录2 | 第75-79页 |
| 附录3 | 第79-80页 |
| 附录4 | 第80-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果 | 第84页 |