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毛泽东与延安时期的干部教育

摘要第4-6页
abstract第6-8页
绪论第11-19页
    一、选题缘起第11-12页
    二、选题意义第12页
    三、概念的界定第12-13页
    四、本课题的研究现状第13-17页
    五、研究方法第17页
    六、创新点、重点和难点第17-19页
第一章 延安时期之前毛泽东干部教育的思想和实践第19-33页
    第一节 通过教育培训革命骨干是党的一大创举第19-26页
        一、建党初期和第一次国内革命时期的干部教育第19-22页
        二、土地革命战争时期的干部教育第22-26页
    第二节 毛泽东早期的干部教育的思想与实践第26-33页
        一、毛泽东早期干部教育实践与干部教育思想的初步形成第26-30页
        二、在干部教育实践中发现“左”倾教条的问题第30-33页
第二章 毛泽东关于大办干部教育的战略思想和实践第33-53页
    第一节 扭转“左”倾错误领导导致的革命危局第33-37页
        一、纠正“左”倾教条主义的危害第33-35页
        二、内外交困的情况下需要统一思想、重振士气第35页
        三、红军汇集后亟须相互融合第35-37页
    第二节 迎接国内战争向抗日战争的形势转变第37-39页
        一、国内政治形势剧烈变化与担负领导抗战的中心任务第37-38页
        二、干部队伍的能力和水平不相适应抗战形势要求第38-39页
    第三节 毛泽东与延安干部学校的创办第39-47页
        一、毛泽东提议创办干部学校第39-42页
        二、毛泽东对干部学校进行具体指导第42-47页
    第四节 毛泽东带头学习和授课第47-53页
        一、毛泽东发奋读书,特别是学习哲学第47-49页
        二、进行创造性的理论建设并大量授课第49-53页
第三章 推进“马克思主义中国化”的干部教育第53-78页
    第一节 “马克思主义中国化”的提出与干部教育的发展战略第53-60页
        一、倡导理论联系实际的干部教育方针第54-55页
        二、干部学习运动的组织和动员第55-59页
        三、加强干部教育的制度化建设第59-60页
    第二节 毛泽东与在职干部学习运动的普遍发动第60-69页
        一、掀起学习哲学的热潮第61-64页
        二、倡导干部在职教育的检查第64-66页
        三、提高干部学习的质量第66-69页
    第三节 毛泽东与干部学校教育的新阶段第69-78页
        一、创办抗大分校与组建华北联合大学第70-72页
        二、大量吸收知识分子第72-74页
        三、适应新形势创办干部学校第74-77页
        四、干部学校的检查第77-78页
第四章 毛泽东与延安整风中的干部教育第78-103页
    第一节 主张改造全党的学习第78-83页
        一、延安干部教育存在教条主义的问题第78-81页
        二、《改造我们的学习》与干部教育改革的动员第81-83页
    第二节 干部院校的调整第83-96页
        一、中央党校的改组和办学规模不断扩大第83-91页
        二、延安大学的组建与发展第91-94页
        三、抗大回到绥德第94-96页
    第三节 在职干部的整风学习第96-103页
        一、部署在职干部教育的决策第96-97页
        二、中央学习组的整风学习第97-98页
        三、全党普遍整风中的在职干部教育第98-100页
        四、路线学习和总结历史第100-103页
第五章 毛泽东与延安时期干部教育的总结第103-123页
    第一节 毛泽东与延安时期干部教育的成绩第103-113页
        一、形成了空前的干部教育规模第103-105页
        二、调整确立了正确的干部教育方向第105-106页
        三、培养造就了大批党的骨干力量和领导干部第106-109页
        四、为克服党内教条主义创造了良好的条件第109-111页
        五、为新中国的教育事业打下了重要基础第111-113页
    第二节 毛泽东与延安时期干部教育的特点第113-119页
        一、“干部教育第一”第113-114页
        二、创新干部教育的方法第114-115页
        三、在重大问题上及时进行教育第115-119页
    第三节 毛泽东与延安时期干部教育的基本经验第119-123页
        一、把干部教育提升到事关党的事业全局的战略地位第120-121页
        二、加强干部教育的组织领导第121页
        三、干部教育要与时俱进,不断探索和创新第121-123页
参考文献第123-131页

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