| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-12页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 关于体育舞蹈课程的研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2 关于形成性评价的研究现状 | 第14-15页 |
| 2.3 体育舞蹈的学习效果的研究现状 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 调查对象 | 第17页 |
| 3.3 研究方法 | 第17-25页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第17-18页 |
| 3.3.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 3.3.3 问卷调查法 | 第19-22页 |
| 3.3.4 教学实验法 | 第22-24页 |
| 3.3.5 数理统计法 | 第24页 |
| 3.3.6 案例分析法 | 第24-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-36页 |
| 4.1 形成性评价在体育舞蹈中的可行性 | 第25-27页 |
| 4.2 高校体育舞蹈课程学习效果评价指标体系的建立过程 | 第27-31页 |
| 4.3 形成性评价在体育舞蹈教学中的实施 | 第31-36页 |
| 4.3.1 实验前对两个班学生基础水平的差异性检测 | 第31-32页 |
| 4.3.2 实验实施全过程框架 | 第32-36页 |
| 5 实验结果分析 | 第36-43页 |
| 5.1 形成性评价对体育舞蹈教学效果产生影响的分析 | 第36-37页 |
| 5.2 形成性评价对综合能力的影响分析 | 第37-38页 |
| 5.3 形成性评价对大学生体育舞蹈项目运动参与的影响分析 | 第38页 |
| 5.4 形成性评价对大学生体育舞蹈学习效果的影响分析 | 第38-39页 |
| 5.5 形成性评价的教学班级教学效果的调查情况 | 第39-42页 |
| 5.6 形成性评价的教学案例分析 | 第42-43页 |
| 6 结论 | 第43页 |
| 7 建议 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-56页 |
| 个人简历、在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |
