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上海市青少年业余体育学校现状研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
1 前言第9-11页
    1.1 问题的提出第9-10页
        1.1.1 青少年体校事关我国竞技体育事业发展第9页
        1.1.2 社会转型发展促使青少年体校发生改变第9-10页
    1.2 研究目的和意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10-11页
2 文献综述第11-17页
    2.1 关于国内竞技体育后备人才培养的研究第11-14页
        2.1.1 关于青少年后备人才培养现状的研究第11-12页
        2.1.2 关于青少年后备人才培养基地的研究第12-13页
        2.1.3 关于青少年体校发展的研究第13-14页
    2.2 关于国外竞技体育后备人才培养的研究第14-17页
        2.2.1 美国第14-15页
        2.2.2 德国第15-16页
        2.2.3 俄罗斯第16-17页
    2.3 综述小结第17页
3 研究对象和方法第17-18页
    3.1 研究对象第17页
    3.2 研究方法第17-18页
        3.2.1 文献资料法第17-18页
        3.2.2 访谈法第18页
        3.2.3 数理统计法第18页
        3.2.4 个案研究法第18页
4 结果与分析第18-43页
    4.1 上海市青少年体校发展历程变迁第18-26页
        4.1.1 上海市青少年体校发展的政策变迁第18-20页
        4.1.2 上海市青少年体校发展历程的划分第20-26页
            4.1.2.1 初步发展阶段(1955-1965年)第20-22页
            4.1.2.2 严重破坏阶段(1966-1971年)第22页
            4.1.2.3 恢复发展阶段(1972-1978年)第22-23页
            4.1.2.4 蓬勃发展阶段(1979-2000年)第23-25页
            4.1.2.5 萎缩转型阶段(2000年前后至今)第25-26页
    4.2 上海市青少年体校的基本情况第26-33页
        4.2.1 上海市青少年体校数量及办训项目第26-29页
            4.2.1.1 办训数量第26-28页
            4.2.1.2 办训项目第28-29页
        4.2.2 上海市青少年体校的人才队伍第29-30页
            4.2.2.1 运动员队伍第29-30页
            4.2.2.2 教练员队伍第30页
        4.2.3 上海市青少年体校质量与效益第30-31页
            4.2.3.1 办训质量第31页
            4.2.3.2 办训效益第31页
        4.2.4 上海市青少年体校办训特征第31-33页
            4.2.4.1 国家训练基地的打造第31-32页
            4.2.4.2 教育与训练的结合第32页
            4.2.4.3 社会力量的参与第32-33页
    4.3 上海市青少年体校案例分析第33-37页
        4.3.1 上海市体育运动学校第33-34页
            4.3.1.1 学校基本情况第33页
            4.3.1.2 办训质量和效益第33页
            4.3.1.3 学校办学经验第33-34页
        4.3.2 上海市徐汇区青少年体育运动学校第34-36页
            4.3.2.1 学校基本情况第34-35页
            4.3.2.2 办训质量和效益第35页
            4.3.2.3 学校办学经验第35-36页
        4.3.3 宝山区第二青少年业余体育学校第36-37页
            4.3.3.1 学校基本情况第36页
            4.3.3.2 办训质量和效益第36-37页
            4.3.3.3 学校办学经验第37页
    4.4 上海市青少年体校存在问题及分析第37-43页
        4.4.1 培养目标单一第37-38页
        4.4.2 项目发展不平衡第38-39页
        4.4.3 后备人才不足第39-41页
        4.4.4 教练员积极性不高第41-43页
5 结论与建议第43-45页
    5.1 结论第43页
    5.2 建议第43-45页
        5.2.1 拓宽培养目标第43页
        5.2.2 优化项目布局第43-44页
        5.2.3 扩大选材范围第44页
        5.2.4 提高训练积极性第44-45页
参考文献第45-49页
致谢第49-50页
附件第50-51页
攻读期间发表的论文第51页

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