| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-11页 |
| 第二节 选题目的 | 第11页 |
| 第三节 选题意义 | 第11-12页 |
| 一、理论意义 | 第11-12页 |
| 二、实践意义 | 第12页 |
| 第四节 创新之处 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-18页 |
| 第一节 概念的界定 | 第13-14页 |
| 一、关于评价标准体系的定义 | 第13页 |
| 二、关于本文网球技能等级标准的定义 | 第13-14页 |
| 第二节 关于国内外网球技能等级的研究 | 第14-18页 |
| 一、国外网球技能等级分级标准 | 第14-15页 |
| 二、国内现行的网球分级标准的研究 | 第15-16页 |
| 三、国内有关网球评价标准的研究 | 第16页 |
| 四、国内不同运动项目中评价测试标准的相关研究 | 第16-18页 |
| 第三章 研究对象与研究方法 | 第18-26页 |
| 第一节 研究对象 | 第18页 |
| 第二节 研究方法 | 第18-25页 |
| 一、文献资料法 | 第18页 |
| 二、专家访谈法 | 第18-19页 |
| 三、问卷调查法 | 第19-21页 |
| 四、测试法 | 第21-24页 |
| 五、数据统计法 | 第24页 |
| 六、逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 第三节 研究设计与思路 | 第25-26页 |
| 第四章 结果与分析 | 第26-61页 |
| 第一节 城镇中小学网球运动技能等级评价标准 | 第26-31页 |
| 一、城镇中小学网球运动技能等级评价标准的构建 | 第26-27页 |
| 二、构建城镇中小学生网球运动技能等级评价标准遵循的原则 | 第27-31页 |
| 第二节 城镇中小学网球技能等级竞赛评价标准的确定 | 第31-38页 |
| 一、城镇中小学网球运动技能等级一级标准的确定过程 | 第31-35页 |
| 二、城镇中小学网球技能等级二级标准的确定过程 | 第35-37页 |
| 三、城镇中小学网球技能等级三级标准的确定过程 | 第37-38页 |
| 第三节 城镇中小学网球技能等级测试评价标准的确定 | 第38-52页 |
| 一、城镇中小学网球技能等级评价标准技术与素质权重的确定 | 第39-41页 |
| 二、城镇中小学网球技能等级评价标准测试指标内容的确定 | 第41-44页 |
| 三、城镇中小学网球技能等级评价标准测试内容分值的确定 | 第44-47页 |
| 四、城镇中小学网球技能等级评价标准测试方法的确定 | 第47-52页 |
| 第四节 城镇中小学网球技能等级评价标准的实证检验 | 第52-61页 |
| 一、网球测试工作的基本情况 | 第52页 |
| 二、学生网球测试成绩结果 | 第52-54页 |
| 三、学生竞赛成绩与测试成绩对比分析 | 第54-57页 |
| 四、城镇中小学网球技能等级评价标准专项素质标准的确定 | 第57-61页 |
| 第五章 结论 | 第61-63页 |
| 第一节 结论 | 第61-62页 |
| 一、构建城镇中小学网球技能等级评价标准需要遵循的原则 | 第61页 |
| 二、确定了城镇中小学网球运动技能等级评价标准指标与权重 | 第61页 |
| 三、竞赛评价标准与测试评价标准基本相符 | 第61-62页 |
| 四、城镇中小学网球技能等级评价标准能够满足广大学生评级需求 | 第62页 |
| 第二节 研究的展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第88页 |
