| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 青少年运球训练的现状 | 第11页 |
| 1.1.2 智能可穿戴产品的发展 | 第11-13页 |
| 1.1.3 运动传感模块应用于姿态监测 | 第13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.3 有关升篮球训练效率的产品 | 第16-20页 |
| 1.2.4 现有研究与产品的不足 | 第20页 |
| 1.3 课题的研究内容、目的及意义 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.3.2 研究目的 | 第21页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第21页 |
| 1.4 研究方法 | 第21-22页 |
| 二、Dribble Aid的用户研究 | 第22-31页 |
| 2.1 用户研究目的与受访者信息 | 第22-23页 |
| 2.1.1 用户研究目的 | 第22页 |
| 2.1.2 受访者信息 | 第22-23页 |
| 2.2 产品机会分析 | 第23-26页 |
| 2.3 产品基本功能的调研分析 | 第26-29页 |
| 2.3.1 以需求为导向的分析 | 第26-28页 |
| 2.3.2 以技术为导向的分析 | 第28页 |
| 2.3.3 产品基本功能的确定 | 第28-29页 |
| 2.4 历史训练数据的图表化表达 | 第29-30页 |
| 2.4.1 将历史训练数据图表化的目的 | 第29页 |
| 2.4.2 有关所展示的数据内容的调研 | 第29-30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 三、Dribble Aid概念设计与分析 | 第31-42页 |
| 3.1 Dribble Aid的产品形态 | 第31-33页 |
| 3.1.1 常见可穿戴设备的产品形态 | 第31页 |
| 3.1.2 以功能为导向的分析 | 第31-32页 |
| 3.1.3 以用户为导向的分析 | 第32页 |
| 3.1.4 产品形态的确定 | 第32-33页 |
| 3.2 Dribble Aid的穿戴方式分析 | 第33-34页 |
| 3.2.1 Dribble Aid穿戴方式的影响因素 | 第33-34页 |
| 3.2.2 Dribble Aid的穿戴方式的再设计 | 第34页 |
| 3.3 Dribble Aid的造型方案 | 第34-35页 |
| 3.4 Dribble Aid的交互方式 | 第35-36页 |
| 3.5 Dribble Aid的流程设计 | 第36-41页 |
| 3.5.1 整体逻辑分析 | 第36-38页 |
| 3.5.2 设备管理流程 | 第38-39页 |
| 3.5.3 训练项目与难度选择流程 | 第39-40页 |
| 3.5.4 姿态问题监控流程 | 第40-41页 |
| 3.5.5 可视化训练数据查看流程 | 第41页 |
| 3.6 本章小结 | 第41-42页 |
| 四、Dribble Aid功能样机的开发 | 第42-52页 |
| 4.1 功能样机概述 | 第42-47页 |
| 4.1.1 功能样机的作用 | 第42页 |
| 4.1.2 样机的功能定义 | 第42-43页 |
| 4.1.3 功能样机硬件 | 第43-44页 |
| 4.1.4 样机配套APP | 第44-47页 |
| 4.2 相关软硬件技术背景 | 第47-48页 |
| 4.2.1 运动传感器硬件 | 第47页 |
| 4.2.2 四元数与欧拉角 | 第47页 |
| 4.2.3 计步算法设计 | 第47-48页 |
| 4.2.4 Android平台 | 第48页 |
| 4.3 功能样机开发与迭代 | 第48-51页 |
| 4.3.1 样机的开发 | 第48-50页 |
| 4.3.2 测试与迭代 | 第50-51页 |
| 4.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 五、运球姿态判定的实验研究 | 第52-64页 |
| 5.1 实验概述 | 第52-53页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第52页 |
| 5.1.2 实验前期准备 | 第52-53页 |
| 5.1.2.1 参与专家及其任务 | 第52页 |
| 5.1.2.2 被试人员及其任务 | 第52页 |
| 5.1.2.3 实验设备 | 第52-53页 |
| 5.2 专家讨论与实验整体思路 | 第53-55页 |
| 5.2.1 产品基本功能参数模型的确立 | 第53-54页 |
| 5.2.2 实验整体思路设计 | 第54-55页 |
| 5.3 实验一：获取“低头时间过长”与“运球翻腕”的判定条件 | 第55-59页 |
| 5.3.1 实验设计 | 第55-56页 |
| 5.3.2 实验过程与结果 | 第56-59页 |
| 5.4 实验二：获取“运球速率过慢”的判定条件 | 第59-61页 |
| 5.4.1 实验设计 | 第59页 |
| 5.4.2 实验过程与结果 | 第59-61页 |
| 5.5 实验三：获取“非惯用手较弱”的判定条件 | 第61-63页 |
| 5.5.1 实验设计 | 第61页 |
| 5.5.2 实验过程与结果 | 第61-63页 |
| 5.6 实验结果汇总 | 第63-64页 |
| 六、高保真样机的开发与试用 | 第64-79页 |
| 6.1 高保真样机的开发 | 第64-69页 |
| 6.2 使用流程说明 | 第69-75页 |
| 6.3 高保真样机的用户试用 | 第75-78页 |
| 6.3.1 用户试用的任务场景 | 第75页 |
| 6.3.2 用户试用的结果分析 | 第75-78页 |
| 6.3.2.1 场景一：与真实教练的 醒进行对比 | 第75-76页 |
| 6.3.2.2 场景二：产品概念的用户打分 | 第76-78页 |
| 6.4 本章小结 | 第78-79页 |
| 总结与展望 | 第79-81页 |
| 一、总结 | 第79页 |
| （1）研究重点与创新点 | 第79页 |
| （2）不足 | 第79页 |
| 二、展望 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 附录1 | 第84-87页 |
| 附录2 | 第87-94页 |
| 附录3 | 第94-95页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 附件 | 第97页 |
