| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 丰富环境改善ASD模型鼠的学习记忆能力 | 第10-31页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 2 材料和方法 | 第12-20页 |
| 2.1 实验动物 | 第12-13页 |
| 2.2 实验装置 | 第13-17页 |
| 2.3 实验方法 | 第17-20页 |
| 3 实验结果 | 第20-28页 |
| 3.1 声频率分辨检测结果 | 第20-25页 |
| 3.2 T迷宫检测结果 | 第25-26页 |
| 3.3 Y迷宫检测结果 | 第26-28页 |
| 4 讨论 | 第28-31页 |
| 第二章 丰富环境对ASD模型鼠PV和SOM阳性神经元的影响 | 第31-55页 |
| 1 前言 | 第31-33页 |
| 2 材料和方法 | 第33-38页 |
| 2.1 实验动物 | 第33-34页 |
| 2.2 实验方法 | 第34-38页 |
| 3 实验结果 | 第38-52页 |
| 3.1 丰富环境对ASD模型鼠海马PV阳性神经元的影响 | 第38-41页 |
| 3.2 丰富环境对ASD模型鼠海马SOM阳性神经元的影响 | 第41-44页 |
| 3.3 丰富环境对ASD模型鼠内侧前额叶PV阳性神经元的影响 | 第44-48页 |
| 3.4 丰富环境对ASD模型鼠内侧前额叶SOM阳性神经元的影响 | 第48-52页 |
| 4 讨论 | 第52-55页 |
| 第三章 丰富环境与脑可塑性的研究综述 | 第55-60页 |
| 系统水平的脑可塑性 | 第55-57页 |
| 细胞水平上的脑可塑性 | 第57-58页 |
| 分子水平上的脑可塑性 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-71页 |
| 附录 | 第71-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
