| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国外研究现状述评 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 论文创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 相关研究基础 | 第18-26页 |
| 2.1 知识与知识转移 | 第18-20页 |
| 2.1.1 知识的含义和特性 | 第18-19页 |
| 2.1.2 知识转移的含义和特性 | 第19-20页 |
| 2.2 产学研联盟知识转移的界定 | 第20-22页 |
| 2.2.1 产学研合作中的知识转移 | 第20-21页 |
| 2.2.2 学研联盟中知识转移要素 | 第21页 |
| 2.2.3 产学研联盟内部知识转移的一般过程 | 第21-22页 |
| 2.3 评价方法的选择 | 第22-25页 |
| 2.3.1 层次分析法 | 第22-23页 |
| 2.3.2 层次分析法基本步骤 | 第23-24页 |
| 2.3.3 AHP方法的原理 | 第24-25页 |
| 2.4 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 产学研联盟内部知识转移效果评价指标体系的设计 | 第26-33页 |
| 3.1 产学研联盟内部知识转移效果评价概述 | 第26-27页 |
| 3.1.1 产学研联盟内部知识转移效果研究内容 | 第26-27页 |
| 3.1.2 产学研联盟内部知识转移效果评价的目的和意义 | 第27页 |
| 3.2 产学研联盟内部知识转移效果评价体系的设计原则 | 第27-28页 |
| 3.3 产学研联盟内部知识转移效果评价指标体系 | 第28-32页 |
| 3.3.1 知识本身评价指标 | 第29页 |
| 3.3.2 知识转移方评价指标 | 第29-30页 |
| 3.3.3 知识接收方评价指标 | 第30页 |
| 3.3.4 知识转移过程评价指标 | 第30-32页 |
| 3.3.5 合作成效评价指标 | 第32页 |
| 3.4 本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 基于AHP方法的产学研联盟内部知识转移评价模型构建 | 第33-44页 |
| 4.1 建立层次结构模型 | 第33页 |
| 4.2 构造判断矩阵 | 第33-35页 |
| 4.3 计算单排序向量并做一致性检验 | 第35-42页 |
| 4.3.1 知识本身指标层各指标权重值 | 第36-37页 |
| 4.3.2 知识转移方指标层各指标权重值 | 第37-38页 |
| 4.3.3 知识接收方指标层各指标权重值 | 第38-39页 |
| 4.3.4 知识转移过程指标层各指标权重值 | 第39-40页 |
| 4.3.5 合作成效指标层各指标权重值 | 第40-42页 |
| 4.4 总排序向量的一致性检验及权重的确定 | 第42页 |
| 4.5 评价结果的生成 | 第42页 |
| 4.6 本章小结 | 第42-44页 |
| 第5章 产学研联盟内部知识转移效果评价模型在A联盟的应用分析 | 第44-51页 |
| 5.1 案例概况 | 第44页 |
| 5.2 评价过程 | 第44-46页 |
| 5.2.1 设计试卷的原则 | 第44页 |
| 5.2.2 测试卷的解释说明 | 第44-46页 |
| 5.3 确定各指标权重 | 第46-47页 |
| 5.4 汇总计算 | 第47-48页 |
| 5.5 排序分析 | 第48-49页 |
| 5.6 主要建议 | 第49-50页 |
| 5.7 本章小结 | 第50-51页 |
| 第6章 结论与展望 | 第51-54页 |
| 6.1 研究结论 | 第51-52页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录1 | 第58-61页 |
| 附录2 | 第61-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
